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第18课绿色蝈蝈教案(新课标) 　　　　18、《绿色蝈蝈》教案设计　　　　教学目标：　　①速读课文，概述文章内容；　　②体味文中美词佳句，试分析作用；　　③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。　　教学重点：　　培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色的能力。　　课前准备：　　教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，通过课件，制作出有关昆虫，特别是蝈蝈的动画形象，给学生以直观的形象理解，布置学生课下认真进行观察，准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。　　○教学设计　　课文导入：　　同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫，也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。　　出示课题：绿色蝈蝈 ’　　整体感知：　　1、教师出示，学生交流有关蝈蝈的文章与图片，学生整体了解感知蝈蝈；　　2、朗读课文，感知课文内容：　　a．绿色蝈蝈外表有哪些特征?　　b．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?　　(以上要学生用简洁的语言概括)　　3、学生自读，小组讨论发言，教师也可参与讨论，并及时点拨指导。　　教师指导：　　蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面