苏教版小学二年级数学《认识线段》说课稿.docxVIP

苏教版小学二年级数学《认识线段》说课稿 　　一、说教材：　　《认识线段》是苏教版数学第三册第六单元《厘米和米》的第一课时。在此之前，学生已经认识了三角形等简单的图形，并在这学期学习了多边形，知道了有几条边就是几边形，为今天的学习积累了一些经验。用刻度尺量物体的长度，实际上就是量线段的长短，所以教材首先让学生初步认识线段。教材注重学生的实际体验，在体验中感悟知识，通过具体活动获得对线段的直观认识，初步认识线段的特征。本课是学生学习用尺量物体长度的基础，更是今后认识平面图形、立体图形的重要知识准备。　　基于对教材的理解，结合学生实际，我把教学目标确定为：　　1、使学生经过实际的观察和操作，初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征，会数简单图形中线段的条数，会画线段。　　2、在观察、体验活动中培养学生的观察能力和动手操作能力。　　3、联系学生生活的实际，培养学生初步的空间观念，感受生活与数学的密切联系。　　本课的教学重点是初步认识线段的特征，由于线段对学生来说是比较抽象和难以理解的。所以清晰地建立起线段的表象是本课的教学难点。　　二、说教法　　本节课，我将以学生为主体，引导学生参与学习的全过程，运用以下教法进行教学：　　1、直观教学法。通过教具、学具操作、多媒体演示等，让学生多种感官参与，从实物感知过渡到图形表象，抽象出线段的图形，直观的认识线段的特征。　　2、活