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英语教案－Unit23Mainlyrevision-探究活动 　　设置场景，实现情景教学　　教师可以根据第90课第二部分的内容（JOY失足落水，SMITH夫人救女儿）设计一项报道“救出落水儿童” 实际任务：　　1）教师设定儿童落水地点和事件经过。　　2）教师画出描述儿童落水并被营救的现场“照片”数张。　　3）教师分别为各个小组分发打乱次序的现场“照片”。　　4）教师向各个小组交代任务：用英语为各张“照片”写说明，以便发给《中国日报》。　　5）学生根据交代的任务安排好事件发生的次序。　　6）学生讨论对各张“照片”的英语措辞。　　7）学生合作完成此项任务。　　8）各小组之间互相进行相互评价，选出最好的说明交代《中国日报》。　　9）教师进行整体评价。　　在小组活动中教师要引导学生尽量使用有限的英语进行交流。　　设置对话内容 完成语言教学任务　　 教师可以设计一项“购买所缺食品”的任务让学生来完成。　　先让学生设计出所需的物品，完成下列表格：　　THE FOOD AND DRINK　　WE NEED　　THE FOOD AND DRINK　　WE HAVE　　OUR SHOPPING LIST 　　　　根据上表，要求学生完成以下几个任务：　　1）学生反复操练食品的名称。　　2）用英语表达自己喜欢和不喜欢的食品。　　3）谈谈自己拥有什么食品，缺少什么食品