试论推进新时期普通高校战略管理的构想.docVIP

拭论推进新时期普通高校战略管理的构想 ［论文 ］在我国高等教育规模不断扩大的新时期， 高校的办学定位和教学质量的重要性日益凸显。普通高校 如何通过战略管理的创新，突破重点高校所主导的生存空 间，成为其生存与发展的第一要务和中心议题。文章就如 何推进新时期普通高校战略管理进行了深入的思考，以期 对普通高校实现战略管理具有一定的借鉴意义。 ［论文关键词］战略管理人本思维办学特色管理原则 随着我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”转 变，以及大学教育理念和人才培养目标的重构，我国高校 都在不断调整和深化自身建设，以期在未来的竞争中占据 有利地位。过去各院校之间明确的、传统的专业分工逐渐 模糊与均质化，现在各高校纷纷在教学质量和人才资源方 面展开竞争，努力向建设一流大学的目标靠拢。在此背景 下，有限的优质资源在往往被名牌、重点院校所占据，而 普通高等院校由于在地域、环境、名誉、财力等方面的先 天不足与后天缺陷，这使得它们的生存空间受到了极大的 限制。因此，如何在名牌、重点大学争相建设综合性、研 宄型一流大学的形势下“突围”，成为我国普通高校的第一 要务和艰难抉择，也成为我国普通高校管理者所必须解决 的重大课题。 一、推进新时期普通高校战略管理的必要性 随着我国高等教育规模的不断扩大，社会对高校办学 质量给予了广泛的关注，这也就在一定程度上使得高校管 理中的欠缺和不足表现得更为明显。为了使高校管理者优 先考虑高校办学的质量和效益，国家近年来对高校管理工 作进行了全面的考核与评估，督促高校的教育教学和管理 人员有明确的目标和正确的方向，同时注重建设严密的组 织机构以及设立严格的规章制度，强调管理的科学化和规 范化。这种管理模式虽然有其优势和可取之处，具有客观 性、公正性和规范性的特征，但从事物两面性的角度上来 说，这种管理模式更多关注的是工作本身和结果，是质量 和效益，这也在一定程度上忽视了人的主体地位，忽视了 人的创造潜力，乃至于忽视了组织形象的建设。规则和秩 序的因素在不断扩大，而人性和人格的因素却在不断缩小， 其最终的结果必然是高校管理体制的僵化，进而使高校陷 入被动发展的困境。当今时代是一个彰显人性和个体价值 的时代，个体价值的体现应贯穿于一切活动的始终，所以， 单纯地强调规范、秩序和约束的管理体制也就必然显示出 其历史的局限性。 现代社会，随着人们个体之间的交往日益频繁和紧密， 个人主体逐渐被集体主体所取代，个人的价值与尊严和群 体的价值逐渐融为一体，这也就使管理活动在追求和尊重 人的价值的基础上，还必须重视挖掘人的潜力和协调活动 空间，使人本管理与科学管理逐渐融合、共同作用。因此， 一种在管理过程中重视人的情感、意志和潜意识等因素的 作用，追求“以人为本”的价值观念和道德法则，强调管 理者和被管理者之间的相互平等、协商、互动的关系，重 视人与人之间的真诚交流，重视情感与文化氛围建设的适 应现代人性需求的高校管理模式便应运而生。这种管理模 式通过创造和谐、友善、融洽的组织氛围，使组织成为紧 密协作的团体，同时也强调管理双方的互动与互惠的统一。 、新时期普通高校实现战略管理的路径 1 .准确把握我国普通高校的发展阶段和办学定位。普 通高校无论从所在地域、知名度、吸引力等方面，还是从 自身的学术氛围、文化传统等方面都存在诸多不足，由此 可见，在未来的竞争中，普通高校就已经失去了 “天时” 和“地利”的保障，因此，可供其挖掘的就只剩下“人和” 这一因素，而“人和”恰恰是这三者之中最为关键的环 节。而具体到高校管理中的“人和”因素，就是重视对自 身原有的人力资源的开发利用，充分调动他们的积极性， 激发其创造力。因此，战略管理应成为普通高校的管理者 必须深入思考的问题。战略管理是一个系统的科学工程， 它涉及一个组织寻求成长机会及识别威胁的过程，能使组 织善于适应和利用环境的变化，实现组织的整体优化，因 此需要把战略的制定、实施、评价和控制视为一个完整的 过程来加以管理。2.集合全校师生的力量，探索办学特色 与办学理念。每所大学的历史传统、学科结构、人员结构、 所处的地域和环境均存在差异，再加上普通高校在政府投 入、社会认可、创新氛围和硬件条件等方面都无法与名牌、 重点院校相比，因此普通高校不能照这些高校的模式和经 验，在发展中应该扬长避短，走“人无我有，人有我新” 的道路。任何高校都具备自身独特的优势，实力雄厚的大 学不可能在任何条件下都占据优势，而规模小、层次低的 大学在一定条件下也可能占有某种相对优势，这种相对优 势和特色的形成需要全体师生的共同努力。因此，普通高 校首先要发动全体师生从自己的体会出发，提出自己对学 校发展和学校管理的看法；然后要将这些看法进行收集和 整理，将出现频率高的建议反馈给大家，并组织相关人员 就此进行讨论