贯彻英语教学法基本的原则刍议.docVIP

贯彻英语教学法基本的原则刍议 　　摘要： 　　二十一世纪的地球变得“越来越小”，人类彼此之间的交往越来越频繁。各个国家、各个民族之间的文化交流已成为人类生活的一个重要方面。外语学习、外语教学因而也越来越受到人们的重视。目前，英语已成为中学的主要课程之一，在教学时数上占有相当大地比重。搞好中学英语教学是一项具有战略意义的根本任务。国内外英语教学法的各个流派分别提出了一些教学原则，从中反映了一定范围内的实践经验，这对英语教学具有一定的指导?意义。? 　　? 　　关键词：英语教学法；基本原则 　　?? 　　 　　英语教学在世界上是最流行的外语教学，在我们国内也是历史最久、经验最丰富、研究最广泛的外语教学。国内外英语教学法的各个流派从不同的教学目的、不同的教学条件和不同的心理学原理或语言学原理出发，分别提出了一些教学原则。这些原则都反映了一定范围内的实践经验，都对英语教学具有一定的指导意义。? 　　一、交际目的性原则? 　　语言是交际工具，英语是世界范围的交际工具。不同国度、不同条件、不同职业的人学习英语的目的不同，教学方法也要有所不同。? 　　方法是为目的服务的。根据具体的教学目的，选择和确定具体的方法，这在英语教学里是第一重要的问题。在外语教学法历史上每一种风靡一时的教学法都是再一定的条件下产生、为一定的目的服务、满足一定的社会需要的。翻译法、口语法、阅读法莫不如此。因此，从严格的科学意义来说，世界上不存在一种万能的教学法，而只有为某种教学目的服务的教学法。一种教学法的目的性越明确，所取得的效果也就会越显著。? 　　交际目的性原则是整个过程的方法基础，各个阶段、各个环节都要体现出这一精神。根据这一原则，英语教学首先要做到：第一，把英语作为交际工具来教，把英语课上成工具课，而非知识课；第二，教学目的以何种交际能力为主，教学方法也就要以该种交际形式为主。“交际”一词的概念既包括口头交际，又包括书面交际。? 　　交际目的性原则要求充分注意情景和功能在教学中的作用，注意英语的文化背景。这一原则还要求根据具体的交际目的确定教学的语言标准。由于语言的不断发展，现在的英国英语和美国英语在语音、词汇和语法方面都有一些分歧，书面语体和口语的区别也越来越大。总之，整个英语教学的处理，教什么和怎样教，都要从交际目的性出发，为达到交际目的服务。? 　　二、听说领先原则? 　　听说领先原则的主要理论根据是：语言首先是有声的语言，语言首先是说话，文字符号只不过是讲话的记录。所以口语是第一性的，而书面语则是第二性的。在教学中以听说为主，实行听说领先，也就是要按照语言的本来面貌来进行英语教学，而不仅仅是为了培养听和说的能力。技师培养目标是阅读，也必须进行大量听说训练，坚持听说领先，才能真正使学生获得阅读能力。这是听说领先原则的根本主张。??[1](P.46)?一般说来，听说领先原则要体现在以下几个方面：???? 　　（1）听和说是教学的主要手段。在英语教学的初级阶段，乃至中级阶段，都应当以听说为主要形式，使学生先口头掌握教给他们的东西，然后通过读和写进行巩固。也就是说，听说是教学中的核心部分，听说为主，读写为辅。? 　　（2）先练听说，后见文字。在课堂教学的大部分时间里，教师和学生的面前都不应该摆着课本。新词、新句型、新课文都要在学生基本上能听懂，能说出的时候，再进行书面形式的教学，进行读和写的训练。? 　　（3）借助实物、图片、动作、表情、情景、上下文等，用英语进行释义；尽量避免使用本族语。? 　　三、阅读领先原则? 　　外语教学法家和心理学家在不同的时间和地点所做的教学实验表明，听说读写四种能力要分别地通过听说读写实践活动才能培养起来，“通过阅读学习阅读”的说法不断地被人们提起。这一点对我国英语教学尤其具有重要意义。??[1](P.59)?? 　　中国的汉字是方块文字，和拼音文字分别属于完全不同的文字体系。如果本族语是拼音文字的人在学习阅读外语拼音文字时，都需要通过阅读本身才能获得这种能力，那么，我们中国人在学习阅读英文时，就更应该注意这一点。应为这是要建立起一套全新的反应系统。? 　　阅读领先原则要求在英语教学的入门阶段把字母和音标教学放在重要地位，抓紧拼读、拼写训练。在初级阶段要把朗读作为重要的一环来抓，因为阅读能力的培养不能从一开始就脱离开有声语言。阅读能力发展的辩证规律是由有声胜无声到无声胜有声。在中学外语教学中，通常所说的读或阅读就是兼指默读和朗读的，所说的阅读领先也是这样。? 　　四、培养直接思维原则? 　　用外语直接思维就是用外语直接形成概念，进行判断和推理，或者直接接受别人用外语所表达的概念、判断和推理。比如，初级阶段的学生早晨起来看到外面下雨，立刻想到英语Rain.(It’s raining.