走过花季主题班会的设计.docVIP

走过花季主题班会的设计 　　活动目标 　　1.让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念#65377; 　　2.了解异性交往中应注意的一些准则,正确对待青春期的“爱慕”心理#65377; 　　3.培养学生珍惜青春的情感意识,健康走过人生旅途的“花季”#65377; 　　准备工作 　　1.小品:《海燕的顾虑》 　　2.收集关于青春的名言,了解名人的奋斗故事#65377; 　　3.课件制作 　　活动步骤 　　 　　一#65380; 小品表演 　　 　　旁白:海燕是班级的学习委员,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得不错#65377;但她几乎不和男生讲话#65377; 　　(海燕和一位女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向他们#65377;) 　　男生甲:海燕,这道题目怎么做? 　　海燕:你问老师吧#65377; 　　(男生甲尴尬地退下#65377;男生乙上#65377;) 　　男生乙:海燕,放学我们一起回家吧#65377; 　　海燕:(翻白眼)谁和你们一起走! 　　旁白:海燕私下对朋友说―― 　　男女同学之间应“规规矩矩”,“互不相干”,否则,容易产生爱慕之情,那就不可收拾了! 　　 　　二#65380; 你说我议 　　 　　1.海燕为什么会有这样的顾虑? 　　(参考:封建思想残余;青春期对异性交往的排斥;周围有这种误会发生) 　　2.你觉得她的说法对吗? 　　 　　三#65380; 我作家长 　　 　　让学生自己当父亲(母亲),给青春期的孩子谈谈有关男女生之间的情感把握#65377; 　　温馨提示: 　　1.设身处地,动之以情 　　比如:孩子,你的心思我懂#65377;想妈妈当年………… 　　2.观点健康,晓之以理 　　比如:放弃,也是一种拥有,时间是最好的溶剂;将喜欢留在心中,将美丽留给明天;麦田很大很美,不应该急;爱是一种责任;有距离才有美感等#65377; 　　 　　四#65380; 出谋划策 　　 　　注:学生讨论并总结,教师补充#65377; 　　如何与异性交往? 　　参考: 　　1.心地坦诚,自然大方,热情而不轻浮,大方而不庸俗#65377; 　　2.建立广泛的友谊圈,尽量少单独相处#65377; 　　3.自尊自爱,语言文明,举止得体,不自作多情#65377; 　　怎样对待男女生之间的“爱慕”? 　　参考: 　　1.扩大兴趣,陶冶身心#65377; 　　比如,踏青#65380;阅读#65380;打球#65380;绘画#65380;写作等#65377; 　　2.不捕风捉影,开不健康的玩笑#65377; 　　3.泰然处之,不将好感当爱情#65377; 　　4.让童心驻留心间,把美好珍藏心底#65377; 　　 　　五#65380; 走进名人 　　 　　让学生讲述名人的成长故事,从名人的处事态度中得到启迪#65377; 　　参考: 　　玛丽和她的爱慕者 奥斯特洛夫斯基的奋斗史 　　罗蒙诺索夫求学 贝多芬:不向命运低头 　　曹禺:不让青春付流水 鲁迅:我以我血荐轩辕 　　 　　六#65380; 青春宣言 　　 　　雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放#65377;任前方荆棘丛生,我们将勇往直前#65377;我们将抛弃迷茫,把握航向,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的人生! 　　 　　七#65380; 教师寄语 　　 　　青春没有回程票,只有一往无前的脚步#65377; 　　既然在春天就不要做夏天的事#65377;天涯何处无芳草,不需急在少年时#65377;现在拥有一棵树,就等于过早失去一片森林#65377; 　　祝同学们拥有更多真挚的友情,在青春道上洒下一路阳光! 　　作为一名与学生关系和谐#65380;亲切的语文教师,我经常会收到一些来信,改到一些“特殊”的作文#65377;在信文中,学生甚至坦言,喜欢上了某个人,我该怎么办#65377;可见,青春期的萌动,给男女生交往罩上了一层神秘的面纱#65377;而这层神秘面纱又给不少学生带来许多无谓的烦恼,有的甚至为此无心向学#65377; 　　心理学告诉我们,如果负性情绪长期得不到排解,焦虑症状持续存在,烦恼与孤独不能释怀,少男少女将患上抑郁症,甚至产生自杀的意念和行为#65377;由于心理发展的滞后,个体#65380;成人及他人#65380;社会等的准备不足,青春期似乎成了人生发展道路上的事故多发地段,值得我们深思和认真对待#65377; 　　歌德说:“哪个少男不善钟情?哪个少女不善怀春?”如今,男女生交往不再是“三八线一条”#65377;因此,在解决问题