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陕西省体育专业大学生健康商数及的影响因素分析 　　【摘要】目的了解陕西体育专业大学生健康商数，为运动人体科学课程融入健康教育的改革和实施提供参考。方法采用问卷调查法，对随机抽取的陕西省5所高校体育院系大学生867名进行健康商数调查。结果89%的体育专业大学生健康商数处于一般和较理想状态，11%处于理想和不良状态，呈现中间多、两头少现象。健康商数及各维度得分比较表明，不同年级之间评分维度差异有统计学意义，男生与女生、农村与城市之间差异较小。健康商数5个维度间相关性分析表明，除生活方式与健康知识无相关外，其他各维度间均呈正相关（P值均0.05）。结论陕西体育专业大学生健康商数整体上处于中下等水平，影响体育专业大学生健康商数的主要因素是学习水平，性别和生源地对健康商数影响很小。整体上健康商数各维度之间存在密切相关。 　　【关键词】体育运动；健康促进；学生 　　【中图分类号】 G 479 G 804.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817（2013）10-1190-03 　　大学阶段是健康素质形成的关键时期，高等体育院校是培养体育教育和运动人才的主要基地。体育专业大学生毕业后主要从事体育教育、社会体育活动指导、健身教练等与健康密切相关的职业，职业特点决定体育专业大学生需要具备较高的健康素质。健康商数（Health Quotient，HQ）简称健商，是加拿大籍华人医学博士谢华真教授首倡的健康理念，包括生活方式、精神状态、自我保健、健康知识、生活技能5个维度，能全面反映人的健康素质。从国内现有健康和健商相关研究资料看，体育专业大学生健康研究领域主要是心理健康、生活方式、体质健康、饮食调查等。研究影响健商形成因素的有体质与健商、生活质量与健商、身体活动与健商、生活方式与健商、身体质量指数与健商，研究结论表明体质等因素与健商水平密切相关。本研究根据谢华真博士的健商理念，编制了体育专业大学生健康商数调查问卷，对陕西省体育专业大学生展开调查，对了解体育专业大学生健康素质和运动人体科学课程的改革与实施有一定意义。 　　1 对象与方法 　　1.1 对象随机对陕西省5所高校体育院系（西安体育学院、陕西师范大学、西安建筑科技大学、陕西理工学院、安康学院），按照10%的比例随机确定调查班级。共发放问卷1036份，回收问卷962份，获得有效问卷867份，有效回收率为83.7%。其中男生546名，女生321名；农村生源学生639名，城市生源学生228名；大一年级学生216名，大二年级学生214名，大三年级学生228名，大四年级学生209名。 　　1.2 方法依据谢华真博士健商问卷理念，结合大学体育专业学生特点编制“体育专业大学生健商调查问卷”。该问卷涵盖生活方式、精神状态、自我保健、健康知识、生活技能5个维度，每个维度包括4个项目，每个项目按0～5五级评分，每个维度分值为0～20分，问卷总分为0～100分。参照夏建松等对高校学生健商水平评述标准，以得分90分以上为理想，80～89分为较理想，60～79分为一般，60分以下为不良。 　　问卷的效度检验采用专家评议。通过发放“专家效度问卷”方式，邀请了运动生理、运动心理、体育保健、学校体育、体育人文、运动医学方面的9位正高职称的专家对问卷的结构效度和内容效度进行评价。专家效度评价采用10分制，问卷结构效度评分为9.1分，内容效度评分为8.6分，问卷符合调查要求。问卷的信度采用重测法进行评估。随机抽取体育专业大学生100名（男生50名、女生50名），前后间隔4周填写“体育专业大学生健商调查问卷”，两次调查健商总分相关系数为0.892，表明该问卷具有较高信度，符合调查要求。 　　1.3 统计分析采用统计软件SPSS 13.0对调查数据进行均数、标准差、t检验、相关系数统计。 　　2 结果 　　2.1 体育专业大学生健商总体状况从健康商数总分看，69%处于一般状态，20%处于较理想状态，处于理想和不良状态分别占2%和9%。从各维度来看，处于较理想和一般的比例在71%～88%之间，处于不良状态的比例在10%～18%之间，处于理想状态的比例在7%～18%之间。体育专业大学生健商及各维度得分分布均呈现中间多、两头少的现象，并且50%以上学生处于一般和不良状态。 　　2.2 不同人口统计学特征体育专业大学生健商及各维度比较由表1可知，从性别来看，陕西体育专业大学生生活方式得分女生比男生高，生活技能男生比女生高，差异均有统计学意义（P值均0.05）。从不同生源地看，生活方式得分农村学生高于城市学生，差异有统计学意义（P0.05）。 　　从健商总分看，各年级健商高低依次为大一大四大三大二。大一学生与大二、大三学生，大二学生与大三学生间差异均有统计学意义（P值均0.05）。从健商各维度看，