企业培训体系建立分享教学演示课件.pptVIP

对培训结果的关注 * . 哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论 培训相关工作重要性的调查(请用1-9来标志各项重要性的程度,1代表最重要,9代表最不重要) * . 管理者对培训的六种支持水平 6、培训中任教（MIT） 高支持 低支持 5、实践技能 4、强化 3、参与 2、鼓励 1、接受 * . 企业中层干部职业认知 评估能力素质 放在合适岗位 员工进入 高效的管理者 员工的投入和敬业 忠诚的客户 持续成长 真正利润的增加 市值的增加 该公司用2年时间，按人头调查上千万新进员工的结论。 火源的根本所在？ 企业为什么招聘新员工？ 盖洛普咨询公司 * . 关键经历 70% 根据人才的特点匹配相对应、关键性的业务岗位或角色 人际反馈 20% 从同事、上级、客户那里得到反馈和建议，实现自我提升 培训教育 10% 参与专业技能类的、通用管理类的课堂培训，获取知识和信息，实现个人提升和发展 影响领导力发展的3个主要因素 * . 福克森的培训成果转化模型 培训环境 培训目的 工作场所 支持因素 阻碍因素 组织环境 正向驱动 负向驱动 * . 什么是培训效果转化？ 培训中 学员已掌握 知识 技能 行为 态度 …… 建立应用系统 实际工作 培训后 所谓的培训效果转化，即受训者持续而有效的将其在培训中所获得的知识、技能、行为、态度