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高校本科生内部质量监控的体系建构的研究 　　摘要：建立基于网络平台建构与数据库建设的毕业论文（设计）内部质量监控体系，实现毕业论文（设计）工作过程、管理和评估网络化，及时有效地监控和了解学生与指导教师的情况，科学地控制毕业论文（设计）的进度和质量。 　　关键词：网络；数据库；毕业论文；质量监控 　　中图分类号：G642.477文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）12-0284-02 　　 　　毕业论文(设计)是高等学校人才培养方案中的重要实践性教学环节，是培养学生综合运用所学知识、技能独立分析问题、解决问题的最后一个关键性教学环节，具有其它教学环节所不能替代的实践性和综合性作用，是衡量本科教学水平的一个重要标准，对提高学生的创新意识和创新能力有非常重要的意义。然而，由于各种原因，造成高等学校本科生毕业论文(设计)质量下滑，严重影响了高等学校人才培养的质量，这个问题已经引起了广泛的关注。建立一个层次分明、职责明确的毕业论文(设计)的监控体制,是保证毕业论文（设计）质量的基础[1]。以毕业论文（设计）质量监控体系为理论基础，建立基于网络基础的毕业论文（设计）质量监控体系，实现毕业论文（设计）工作过程、管理和评估网络化，及时有效地监控和了解学生和指导教师的情况，科学地控制毕业论文（设计）的进度和质量。 　　一、高等学校毕业（论文）设计质量监控概念的界定 　　质量是学术界经常研究的课题。质量是个范畴很大的概念，ISO9000质量管理体系标准中将质量定义为:一组固有特性满足要求的程度[2]。“特性”是可以区分的特征，可以是定量的，也可以是定性。如评价论文的优或良，就是定性，如果打90分或50分，这就是定量。“要求”是明示的，通常隐含的或必须履行的需求或期望[3]。从毕业论文（设计）的参与主体看，高校毕业论文(设计)质量的内涵包括学生运用所学知识进行研究和创新、指导教师参与学生论文写作的全过程和学校（院系）主管部门对毕业论文（设计）的管理工作三个层面。可以说，毕业（论文）设计质量是学生、教师、管理者三方相互联系、共同作用的结果。它是一个全员参与的管理过程，只有三方共同努力，才能使毕业论文（设计）具有较高的学术性、规范性和应用性，也才能满足国家和社会对人才质量的要求。因此，我们可以把高校本科生毕业论文（设计）质量界定为：“高等学校毕业论文（设计）本身的学术性、应用性、规范性能够满足国家本科评估对毕业论文（设计）要求的程度。” 　　教学质量监控主要由教学质量和监控措施两部分组成，监控措施是由监控部门和规章制度组成的。因此，高校本科生毕业论文（设计）质量监控，即是高校本科生毕业论文（设计）管理部门为了提高毕业论文（设计）质量而采取的监控措施的总成。 　　二、高校本科生毕业论文（设计）内部质量监控网络平台的构建 　　毕业论文（设计）工作时间跨度大，过程复杂，各个环节都需要适时地进行监控与管理。我们过去的毕业论文（设计）质量监控体系（包括资格审查、自主选题、中期检查、答辩阶段和材料归档五个阶段的管理模式），已经不能满足信息化时代高校毕业论文（设计）质量监控的需求。基于此，我们尝试构建毕业论文（设计）内部质量监控网络平台，在平台的设计上采用模块管理的方法，实现毕业论文（设计）管理网络化，加强毕业论文（设计）工作管理的规范化和科学化。 　　（一）高本科生校毕业论文（设计）内部质量监控网络平台与功能 　　毕业论文（设计）质量监控平台的主界面主要完成注册或登录功能，主要是考证用户的合法性，有权限进入这个平台的用户主要有学生、指导教师、专家和教务管理人员等，不同身份的用户登录后可以进入不同的工作室进行操作使用。毕业论文（设计）质量监控平台各个平台的功能描述如下： 　　1.学生平台。辅助学生查询资格审查结果，包括选题、任务汇报、开题报告撰写与提交、论文大纲与草稿的撰写与提交、毕业论文答辩、成绩查询、师生交流、各种表格和论文格式模板等。 　　2.指导教师平台。辅助教师完成相应毕业论文（设计）工作，能够实现题目申报、学生选题审核、每周任务分配、进度检查、开题报告的审查、论文大纲与草稿审查与指导、成绩审批、师生交流等。 　　3.专家平台。为专家进行毕业设计监督工作提供平台，主要完成题目审批与选题情况查询、开题报告审查、论文审查、各种表格填写规范等。 　　4.教务管理平台。主要为教务管理毕业论文（设计）工作及平台提供服务，能够完成选题各个阶段工作发布、新闻发布、开题报告管理、论文管理、相关资料管理、学生管理、指导教师管理以及各院系材料汇总管理等 　　（二）各个平台的主要模块设计 　　1.资格审查模块。主要功能是自动处理由学生信息库导出的数据，获取符合进入毕业论文（设计）阶段的学生具体名单；自动处理由教师信息库导