高职“建筑构造”课程教学的方法初探.docVIP

高职“建筑构造”课程教学的方法初探 　　[摘要]“建筑构造”课程是高职建筑类专业的一门重要的专业基础课,为提高课程教学质量,提高学生的职业技能,文章从项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法等方面着手,阐述了各种教学法在“建筑构造”课程教学中的应用。 　　[关键词]高职 建筑构造 课程教学改革 教学法 　　[作者简介]卫国芳(1976- ),女,山西平陆人,三门峡职业技术学院,讲师,主要研究方向为建筑教育;张海燕(1975- ),女,河南三门峡人,三门峡职业技术学院,讲师,主要研究方向为建筑教育。(河南三门峡472000) 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)21-0150-01 　　 　　一、高职“建筑构造”课程特点及教学现状 　　“建筑构造”课程是高职建筑类专业一门重要的专业基础课。它以建筑制图等课程为基础,同时又为建筑工程施工、建筑工程计量与计价等后继专业课程提供必要的基础知识。通过本课程的学习,要求学生掌握房屋构造的基本理论,了解房屋各组成部分的要求,掌握不同构造的理论基础;能够根据房屋的使用要求和材料供应情况及施工技术条件,选择合理的构造方案,进行构造设计。该课程的主要特点是:文字叙述多,图多,数理推导少;内容涉及建筑物的各个组成部分,覆盖面广,各章节独立性强;技术标准多,应用性强等。现行的高职