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高校党组织推进青年教师师德建设的研究 　　[摘 要] 青年教师则是高校教师队伍中的生力军，他们的道德风貌决定着一所高校的精神和人文风格，关系高校的发展和兴衰。因此发挥学校党委的领导核心作用及各级党组织的沟通协调作用，关注青年教师的实际需要和师德状况有着重要的现实意义。 　　[关键词] 师德；高校青年教师 　　教师是高校发展的主体，青年教师则是高校教师队伍中的生力军。师德建设是教师整体素质的核心，也是高等教育发展的迫切需要，是时代提出的最基本的要求。加强高校青年教师师德建设成为高校发展中一项紧迫而重要的课题，本文提出构建各级党组织参与的青年教师师德建设体系。 　　一、高校青年教师师德现状及存在的问题 　　高校青年教师是我国高等教育事业发展中不可缺少的主力军，具有时代所赋予的优良品质，为维护和发扬中华民族师德传统做出了不懈的努力，其中有很多80、90后的优秀青年教师堪称高校教师的楷模。他们学历层次高，视野开阔，求知欲望强，在外语水平和现代化教育技术手段方面有着明显的优势；他们开拓创新，积极进取，富有活力，接受新事物、新思想较快，希望成就一番事业，充分实现自我的人生价值。但是由于主客观的因素影响，青年教师在师德方面也存在不可忽视的问题。 　　1、理想信念淡薄，敬业意识不强 　　现实中部分青年教师理想信念不坚定、敬岗爱业的意识不强，对教师职业缺乏基本的认同和敬业精神；教学不认真，教学效果差，教学评价低；对学生缺乏爱心和耐心，只教书、不育人，甚至不教书、不育人。 　　2、价值取向倾斜，注重个人名利 　　部分青年教师过分强调自我价值的实现，考虑个人名利多，不能正确处理个人与集体的关系，简单、粗暴地用实用主义审视自身从事的职业以及和他人的关系。把学生、同事、学校仅仅作为自己可以利用的资源，甚至违反国法校纪，利用教师职务之便为个人谋取私利。 　　二、青年教师师德问题产生的原因 　　青年教师的师德问题是主客观因素共同作用的结果，是市场经济多元化发展、师德建设缺乏系统设计及青年教师理想信念、价值观等深层次问题的外在体现。 　　1、市场经济、社会多元化发展的负面因素对青年教师产生影响 　　随着市场经济的不断发展和经济全球化的纵深推进，社会大众的思想不断趋向多元化，人们的思想观念和价值取向发生了重大变化，拜金主义、利己主义等现象滋生蔓延。部分青年教师身处其中，受到不良影响，过分关注个人的利益，出现重科研轻教学、重业务轻师德、重个人轻集体的倾向。此外，青年教师大多经历简单，缺乏对国情、社情的深入了解，社会主义核心价值体系构筑得不牢固，理想信念不坚定。 　　2、青年教师经济地位、社会地位保障不足 　　经济基础决定上层建筑。青年教师的经济地位、社会地位相对较低是产生师德问题的一个重要原因。青年教师由于年纪、经验等原因，无论是在收入方面还是学校地位方面都处于相对弱势，随着社会竞争的日益激励，青年教师饱受经济收入和个人发展的双重压力，在压力之下，青年教师很难将全部精力投入到日常教学科研之中。 　　三、高校青年教师师德研究现状及存在问题 　　近年来青年教师师德问题受到前所未有的关注和重视，目前这方面的研究也取得了一定的成果，但是研究中也存在一些问题。 　　1、研究主要集中于存在的问题，对于改进的对策研究较为空洞 　　目前关于高校教师师德建设研究主要集中在提出问题，而提出问题是为了更好地解决问题。目前的研究多是提出一些理论层面的思路，宏观方面的组织架构，但在实践中的可操作性不强、指导性不强。 　　2、研究主要面向全体高校教师，专门针对青年教师师德建设的研究较少目前研究主要面向全体高校教师，对青年教师这一群体思想状态、价值取向、心理特点和行为特征等缺乏全面系统的研究，针对性不强，效果不理想。 　　3、研究多集中在学校整体层面，从各级党组织的角度加以研究较少 　　高校青年教师师德建设是系统工程，必须齐抓共管，分工合作，形成合力。在校党委的领导下，各教学单位和教务处、人事处、校工会等行政部门共同参与。目前，研究多集中在学校的宏观政策层面和行政部门职能方面，发挥各级党组织作用方面的研究较少。 　　四、构建以校党委为领导核心的，各级党组织积极参与的青年教师师德建设体系 　　高度重视思想政治工作和群众工作是中国共产党的优良传统和政治优势。目前，我国高校实行的是党委领导下的校长负责制，学校党委是领导核心，高校中的各级单位均建立了完整的组织体系，这为开展师德建设提供了有力的组织保障。高校青年教师师德建设应充分发挥各级党组织的力量，将师德建设纳入党建，以师德建设为抓手推进党建工作，以党建工作为载体加强、落实师德建设，从而实现双赢。各级党组织在师德建设中的目标和任务是不同的。学校党委主要集中在宏观决策层面、制度建设层面、政治保障层面；