高中数学的策略的改革的研究.docVIP

高中数学的策略的改革的研究 　　摘 要：随着高中课程改革的不断深入，新时代新风貌的素质教育已经成为我国教学改革的当务之急，因此要如何提高课堂教学质量和全面提升学生的综合素质，这些问题已经成为了广大教育工作者的不懈追求。而本文将会就此问题在高中数学课堂教育进行探讨。 　　关键词：高中数学 改革 数学素养 　　过去的数十年来，在我国的“应试教育”的教育模式影响下，各地方形成了一套传统、滞后的教学模式。如今我国正处于新时期的教育改革，明显地，这套传统滞后的教学模式早已不能适应如今先进教育发展的需要。因此，我国的教育事业正处于由“应试教育”迈向“素质教育”的教育模式转型时期。显示我国教学方法的改革方向的发展趋势大约可概括为：（一）以教为中心转为以学为中心；（二）教学方法开始展现多样化；（三）各种相对独立的教学方法开始出现相互结合现象。根据这些改革方向作为发展要求，不难看出显示我国高中数学教学过程中的所存在的问题。 　　一、高中数学教学过程中存在的问题 　　（一）学生缺乏学习主动性 　　在日常的教学过程中不难发现，大部分学生在升入高中之后，数学成绩明显下降。这就说明了我国的现时高中阶段的数学教学方法存在着一定的弊端。高中阶段的数学学习过程要求学生具有较强的逻辑推理能力，通过反复的计算、探索和证明解决实际的问题。因此在教授新知识时普遍要求学生能掌握良好并适合自己的学习方法，培养一