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高教园区大学生心理健康的现状调查的研究 　　摘要：通过SCL-90量表对某高教园区大学生心理健康现状进行调查，发现高教园区大学生心理健康状况不容乐观，其心理健康有学历、年级、性别、家庭关系差异，并根据差异提出了相应的对策。 　　关键词：高教园区；心理健康；研究 　　作者简介：桑海云（1980-），女，江苏沭阳人，淮阴工学院心理咨询中心主任，讲师；咸大伟（1984-），女，山东临沂人，淮阴工学院心理咨询中心，讲师。（江苏 淮安 223003） 　　基金项目：本文系江苏省高校哲学社会科学研究指导项目“大学生自杀意念现状与优化生命教育策略研究”（项目编号：2012SJDFDY010）、江苏省苏北地区高校心理健康教育与研究项目重点课题“大学生轻生现象及优化生命教育策略研究”（课题编号：SBXLKTYJ13006）、淮阴工学院青年基金项目（项目编号：HGC1116）的研究成果。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）26-0114-02 　　高教园区（大学城）是不同类型高等学校相对集中办学的区域，它不仅是高等教育机构的密集区，还是知识型产业的密集区和孵化中心，是对社会经济发展起策动、推动和引导作用的技术源、思想库和智慧中心。每个高教园区（大学城）都有几万学生，了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已成为摆在学校和家长面前的一道难题。 　　一、大学生心理健康调查研究的对象与方法 　　1.研究对象 　　本研究选取淮安高教园区大一至大四部分学生为被试，涉及各专业，平均年龄20.03±0.37岁。 　　2.量表施测及研究方法 　　采用精神卫生状况自我评定量表（SCL-90），对学生进行团体测试，统一培训人员，统一指导语，当场交回问卷。共发放问卷900份，收回870份，回收率为96.7%，有效问卷854份，有效率为98.2%。运用SPSS11.5统计软件包对数据进行处理，并对样本差异进行显著性检验。 　　二、高教园区大学生心理健康现状调查的结果与分析 　　本次调查发现，高教园区学生不同专业门类之间、城乡之间、是否是独生之女间，均不存在差异。但不同学历层次、不同年级、不同性别和不同家庭关系之间存在显著差异。 　　注：*表示差异显著，**表示差异非常显著，***表示差异极其显著；只列出有差异因子的数据，下同。 　　从表1可知，本科学生与专科学生相比，在抑郁和焦虑因子上达到显著差异。究其原因可能是由于目前本科重理论轻实践，而专科则重实践教育，相比较而言本科生就业形势反而不如专科生好，导致本科生的位置很尴尬。学历既不如研究生高，又不能像专科生那样能够坦然接受自己本身就不是很优秀人的事实。一想到未来就会产生抑郁、焦虑情绪，从而易产生心理问题。 　　从表2可知，高教园区学生不同年级之间心理健康水平存在差异，具体体现在躯体化因子和恐怖因子上。大四学生的躯体化因子最高，并且与其他年级相比存在显著差异；恐怖因子方面，大四学生与大一、大三学生存在显著性差异。结果表明大学生心理健康状况随着年级越高，呈现出的心理问题越多，心理健康水平也在下降。经过高考拼杀的学生带着良好的感觉进入大学校园，成功的喜悦感、对大学生活的新奇感，以及相对减轻的学习压力，使得低年级的大学生能够保持相对轻松的心态。但随着年级越来越高，以及日益严峻的就业形势，导致本科生会有越来越多的担忧，有不少大学生加入了考研大军，学习压力随之增大。同时，随着年龄的增加，大学生恋爱、情感冲突也越来越多，这也容易导致心理问题的出现。 　　从表3可以看出，女大学生的心理健康水平普遍不如男生，并且在抑郁、焦虑、恐怖因子上达到显著差异（P0.05）。女大学生是一个比较受社会关注的重要群体，研究表明，女性比男性存在更高的焦虑倾向，女生的考试焦虑高于男生，特别是在考试的紧张感和伴随生理反应的不安方面女生明显高于男生。调查表明，男生在偏执因子上比女生高，说明男生有一些偏执性思维等特征，有一些猜疑、固执、妄想的成分。 　　由表4可知，不同家庭成员之间关系的密切程度不同，其心理健康状况也不同。国外有研究发现，家庭成员之间的关系是影响学生心理健康的重要因素。国内李萌华等研究发现，家庭温暖和情感交流与青少年心理障碍的发生密切相关。本次调查发现，家庭关系疏远的大学生心理健康水平最差，家庭关系密切的大学生心理健康水平最高，家庭关系一般的大学生心理健康程度介于两者之间。说明家庭关系互动好的学生往往有更多的心理支持，能得到更多的理解、关心与帮助，使他们从内心产生安全感，因而心理健康状况较好。 　　另外，笔者还把高教园区的学生心理健康状况与全国青年常模进行了差异比较，发现高教园区学生的心理健康状况总体水平比全国青年常模要低，除了在躯体