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高校本科生党支部建设及其的作用发挥的研究 　　摘 要： 新时代高校本科学生党支部建设及其作用发挥具有重要的理论研究意义和实践意义。本研究系统的提出了高校入党积极分子的考察、培养，高校学生党员的发展、教育和管理模式的构建体系，建设形成较为完善的党支部作用发挥长效机制，提高党员素质，促进学风、班风建设。 　　关键词： 高校；党支部建设；研究 　　2017年中共中央、国务院发出《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调高校要“加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用”。高校本科生党支部作为高校数量最多的基层党组织，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对本科学生党员进行教育管理的最直接有效的载体，其建设的好坏直接影响到高校学生党建工作的有效开展。因此，加强和改进新形势下高校本科生党支部建设途径，充分发挥学生党支部的堡垒作用，全面提升大学生思想政治教育工作实效，是摆在高校教育工作者面前的重要课题。 　　一、当前高校本科生党支部建设现状 　　1.党支部结构较完整，设置有待合理化 　　本科生党支部以班级、专业、年级和混合建制四种方式为主，在高年级班级建立党支部工作已取得初步成效，以班级为单位建制的党支部已占到相当大的比例。据调查，绝大部分党支部支委??仅设有党支部书记、组织委员和宣传委员。但党支部成员过多，再加上党小组划分情况不理想，导致党支部工作灵活性不够，严重影响到党支部成员教育管理和党支部工作效率。 　　2.党支部成员变化大，干部综合能力有待提高 　　学生党员发展时期相对集中，党员数量会在较短时间内迅速扩大。在大一、大二阶段，几乎是跨班级、跨专业、跨年级共建党支部；在学生进入大三、大四阶段后，由于党员数量增加，会经常出现支部重新划分的情况，当某一支部的支部干部培养成熟以后就面临着新的支部干部出现的情况。另外，大四还面临考研复试、求职和实习等在校外长期居住的情况，无法继续有效开展支部建设工作，这些都是目前学生党支部在开展工作中主要面对的客观问题。 　　3.组织生活能坚持，内涵形式有待多样化 　　党的组织生活是党员活动的重要内容。从组织生活的频率、效果和党支部成员参加组织生活的态度来看，本科学生党支部组织生活坚持得较好，发挥了积极的作用。但组织生活的形式主要以“会议”和“讨论”为主，形式较为单一，缺乏内涵，严重影响到组织生活的效果。 　　4.指导教师稳定性不高，支部建设缺乏系统指导 　　学生党支部指导教师大部分是学生辅导员，他们一边要承担繁重的日常学生工作任务，一边又要指导学生党支部的组织建设工作。学生的日常管理已经占据了大部分的工作时间和精力，同时辅导员队伍中大部分都是刚毕业的年轻教师，正在适应从学生到教师的角色转变，教育经验不多，理论水平有限。此外，辅导员队伍流动性较大，工作分工也在变化调整，对学生党支部的指导工作缺乏连续性。这些原因，都造成了学生党支部的建设工作长期缺乏系统的指导。 　　5.党支部管理制度较齐全，执行效果亟需提升 　　本科生党支部制度建设情况较好，管理制度也较齐全，但75.3%的党支部没有很好的建立或坚持“三会一课制度”。这些情况暴露出党支部执行制度不力的现象比较普遍，党支部制度执行有待进一步有有效化。 　　6.党员整体素质较高，教育管理有待强化 　　本科生党支部在发展党员时对发展对象的政治素质、道德品质、学习成绩、社会工作情况以及群众基础等进行了全面考察，从“入口”上把好了质量关。但从党员发挥先锋模范作用发挥情况来看，部分本科生党员党性修养不够，党员意识淡薄，组织观念不强，党员的教育管理是需要花大力气去重点抓的工作。 　　二、高校学生党支部建设的新思路探索 　　1.创新支部设置模式，提升学生党支部的组织活力 　　根据学生个性的发展及生活、学习阶段的不同特点，尝试多样化的学生党支部建立模式。如尝试不同年级的党员成立党支部，高年级优秀党员带动低年级党员成长，强化党员交流和自我教育的效果。大三、大四学生按班级建立党支部，大一、大二学生在选聘高年级优秀学生党员担任党支部支委的基础上，根据党员人数可跨班级、跨专业建立党支部，同时将学生辅导员编入到各学生党支部，参与指导党支部建设工作。 　　2.创新指导方法，提升学生党支部建设的指导作用 　　加强对学生党支部指导老师的知识培训和政策激励，同时选配得力的高年级优秀老党员参与学生党支部的指导工作。指导老师应自觉加强学习，提高自身的文化修养和综合素质，进而为学生党支部提供合理、有效、新颖的指导建议，在参与党支部发展党员的过程中，要注意对党支部自身建设加强指导，包括支部活动、民主生活会的开展，支部党员的持续教育，党支部工作的制度建设等。 　　3.建