高校学生心理问题的研究及其对策.docVIP

高校学生心理问题的研究及其对策 　　[摘要]本文基于多年的工作经验和实践，分析了当前高校学生心理问题的现状，并着重介绍了丰富大学校园生活，多举办跨专业跨学院的校园活动，加强励志教育，培养学生的自控能力，及时开展就业学业研讨会，帮助学生合理规划自己的大学生活，多开两性教育课。帮助大学树立正确的爱情观和两性观等四种解决方案及其具体运用，希望给相关人员以启发和思考。进一步完善研究对策，尽早解决高校学生的心里问题，让学生健康的成长。 　　[关键词]高校学生；心理问题 　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1009-2234(2012)01-0126-02 　　大学生活是美好的，莘莘学子在校园里学习成长，为将来步入社会作准备。为人师表，我们传授文化知识给他们是首要责任，同时关注他们的心理问题，帮助他们健康成长。也是重中之重。为此，我们对齐齐哈尔市的300名大学生进行了问卷调查，分析了高校大学生普遍存在的几点心理问题，并研究了相关对策，希望对相关工作者和学校能够有所帮助，对避免高校学生产生心理问题起到了一定作用。 　　一、当代高校大学生普遍存在的心理问题 　　这次参与我们调查工作的大学生都来自齐齐哈尔市，为了保证样本的随机性和有效性，我们分别在齐齐哈尔大学、齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔职业学院等高校进行了随机抽样调查，得出了现阶段高校大学生普遍存在的心理问题，主要是不善于与人交往而带来的心理问题、心智不够成熟带来的心理问题、学业与就业而带来的心理问题、恋爱以及两性关系处理不当带来的心理问题。 　　1.不善于与人际交往而带来的心理问题 　　现在的大学生不仅需要具备过硬的专业知识，更需要有良好的综合素质，而人际交往能力是综合素质中最重要的组成部分。可是由于部分学校举办大型校园活动少，加上很多学生都不善于在公共场合表现自己的能力，导致很多学生在大学生活中，人际交往圈非常小，久而久之，很多大学生比较闭塞，性格比较孤僻，越发不愿意在公共场合亮相，也没有主动认识人的意愿。学生之间交往不够。也容易产生怀疑和嫉妒等心理问题。大学里“宅男”、“宅女”的出现，是大学生不善于人际交往的突出表现。这样的大学生活，不仅让学生觉得无趣，也不利于他们发现其他人身上的优点，不利于他们的成长。在我们的问卷调查中，有31％的同学几乎只认识本班同学。47％的同学对本专业的同学有一定的了解，16％的同学在学校活动或者课余与其他专业的有交际，只有6％的同学经常参加学校组织的各项活动，并认识了很多朋友。被采访者中有齐齐哈尔医学院学生会学习部部长，据他讲，积极参与他们部门组织的校级活动的同学非常少，就连去活动现场的人都不多。由此可见，大学生不愿与人交往的问题已经比较严重。由此带来的情绪问题和心理问题也比较严重。 　　2.心智不够成熟带来的心理问题 　　现在的大学校园里，90后的阵营绝对是最大的。他们在家里是小公主小皇帝，进入到校园之后由于生理心理不够成熟而带来的心理问题相当多。很多学生进人校园之后，改不了在家里不可一世的态度，以自我为中心的现象普遍存在，情绪比较急躁，同学之间关系相处不当。给高校学生带来了不少心理上的困惑和问题。当今的大学生很多都是青春期，心智不够成熟是可以接受的，青春期特有的冲动和任性也是可以接受的，但因此产生的心理问题是我们必须面对和解决的。在问卷调查中，有54％的学生认为其不善于控制自己的情绪，心智不够成熟，有27％的学生认为自己能够较好的控制自己的情绪，19％的学生认为自己在处事的时候能够先考虑到对方的感受，同学关系非常融洽。从数据可以看出，大部分学生的心智还不够成熟，不善于控制自己的情绪，久而久之就会变得压抑郁闷，并且得不到周围人的认同感，心理问题就会越来越严重。 　　3.学业与就业而带来的心理问题 　　学习是大学生在校期间的第一任务。但学习也有可能会给高校学生带来心理问题。首先是大学生源广泛，人才济济，很多大学生在高中的时候是班上的尖子生，进人大学校园之后可能不适应大学的教育模式或者班上比自己强的大有人在，很容易产生急躁和妒忌等心理问题。其次，由于部分学校没有及时引导学生进行自我定位。部分学生可能自我定位较高，考试成绩不理想可能会使其非常沮丧。引发自卑自闭等心理问题。再次，大学生经历了高中的努力学习。面对大学轻松的学习环境和宽松的管理模式毫无抵抗力，加上身边同学的影响，很可能会贪玩误学，等到考试或是快要毕业时，就会产生怯考、焦虑等心理问题。根据调查。有79％的同学认为学习和就业压力大，并经常为其焦虑不安。其中齐齐哈尔职业学院的同学表现的尤为明显，14％的同学认为自己能够较好的投入到学习当中，但偶尔也会因为考试和就业而紧张，仅有6％的同学认为自己的学习成绩和专业知识学的很过硬，将来就业无压力，还有1％的同学居然表示对