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中小学校舍抗震鉴定剖析 　　摘要:“5#8226;12”汶川地震后,国家有关部门对现行的抗震规范中关于中小学校舍部分做了相应的修改,并要求对已有的校舍进行全面的抗震安全鉴定,文章对北海市部分中小学校舍进行了抗震鉴定,并结合现行抗震鉴定标准提出自己的处理意见。 　　关键词:北海市;中小学校舍;抗震 　　中图分类号:TU352.11 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)27-0138-03 　　 　　据统计,“5#8226;12”汶川地震造成整个震灾区倒塌房屋1 500万间,校舍坍塌多达6 898余栋,这给当地教师和学生的生命安全带来了严重危害。汶川地震后,国家明确规定了中小学校舍用房应作为重点设防类进行抗震设防的要求,同时对鉴定或加固标准提出了更高的目标。2009年4月8日,国务院办公厅下发了《全国中小学校舍安全工程实施方案》。该方案目标为:在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准,并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。由此可见,国家和政府各部门对全国中小学校舍安全工程非常重视,现全国都在开展此项工作。为了解北海市中小学校舍的抗震情况,本人选取了8所中学校舍进行了抗震鉴定,现将情况介绍如下: 　　1北海市中小学校舍现状 　　1.1建造时间及使用现状 　　北海市中小学校舍用房多建于20世纪80年代至2000年前后,部分是20世纪70年代或更早的建筑。当前校舍在使用上多为教学办公及辅助用房。在使用过程中,部分校舍经过了整体或局部改造(主要是平改坡改造或局部墙体拆除)。 　　1.2建筑结构体系及构造措施 　　房屋建筑平面布局多呈矩形、L形、T形、凹形,少数房屋建筑平面复杂,如折线形布局。房屋基本采用单面外廊式或内廊式,端部、中部或转角处多设有楼梯间,其房屋开间多为6.9～12.0 m,进深多为6.0 m左右,层高多为3.1～3.9 m,以3～5层居多,部分为2层或单层房屋。 　　教学或办公用房在结构上大多采用多层砖混结构和混凝土框架结构,少量音乐室、舞蹈室、校史展览馆等采用木结构,部分体育馆、会议室或礼堂屋面体系采用钢结构。砖混结构的横墙相对较少,楼屋面大梁多为花篮梁,以预制楼屋面板居多,整浇层较少,多数设有圈梁,但构造柱设置不齐全,基础形式多为条形基础或柱下独立基础,承重墙体多为MU10实心砖或多孔砖,砌筑砂浆强度多为M5。框架结构柱距多为3.0～4.5 m,跨度以6.0 m居多;柱截面尺寸较小,单边尺寸多数小于500 mm,主筋多为(18～25),箍筋为(6～8)@100/200;梁高一般小于600 mm,主筋多为(20～25),箍筋(6～8)@100/200;填充墙多为实心砖或多孔砖,少量填充墙与柱之间设有拉接筋。部分框架结构体系为单跨单向或双向框架,结构抗侧能力较差。 　　1.3损伤情况 　　北海市中小学校舍用房从建成至今多数已有二三十年的使用历史,期间我国建筑抗震设计规范几经修订,当前校舍房屋损伤主要集中在人为拆除承重构件、地面不均匀沉降、构件老化、裂缝损伤、楼屋面渗水、墙体粉刷霉变脱落等方面。造成上述损伤的原因主要有:结构基础形式较差;房屋使用不当;整体或局部荷载较大;温度、干缩、风化等效应明显;构造不足且施工质量较差。 　　2北海市中小学校舍抗震鉴定情况 　　2.1抗震鉴定标准及步骤 　　标准:本次鉴定的教学楼基本上都是20世纪七八十年代建造的,鉴定则按《建筑抗震鉴定标准》(GB50023-2009)、《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB 50292-1999)执行。 　　步骤:在对结构进行抗震鉴定之前,先对结构的外观进行了全面普查,并对结构静力性能进行整体分析及抗震承载能力进行验算。 　　2.2检测及抗震鉴定结果 　　2.2.1外观普查和结构静力分析 　　(1)部分教学楼整体结构存在明显倾斜,且有的已超过《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292-1999)[3]中规定限值H/250的要求。考虑到这批教学楼采用的基本都是天然地基,根据开挖调查说明大部分教学楼未设置地梁,分析可能使用初期存在不均匀沉降;同时考虑到建设时间较长,可以认为沉降已基本稳定。但上部结构在后面的加固设计中要考虑到由此产生的附加内力。 　　(2)混凝土碳化深度超限,个别教学楼柱、梁主筋出现锈斑(见典型教学楼的相片,略),根据检测其钢筋截面尚未显著削弱,亦尚未影响结构耐久性。部分教学楼楼板出现板底钢筋锈蚀胀裂裂缝,钢筋截面显著削弱,砼保护层局部剥落,影响结构耐久性。 　　(3)预制板在大梁和横墙支承处未布置拉结钢筋,导致细石混凝土面层普遍开裂;个别预制板支承长度不够。 　　(4)大部分教学楼挑