高职高专“英语国家概况”课程教学的方法探析.docVIP

高职高专“英语国家概况”课程教学的方法探析 　　[摘要]许多高职高专院校开设“英语国家概况”这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力。传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性。将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于“英语国家概况”课程的教学,并辅助以多媒体,可以让学生最大限度地参与到课堂教学中来,使课程学习从教师向学生灌输知识转向培养学生的动手协作能力和自主创新能力。 　　[关键词]“英语国家概况” 比较教学法 合作学习法 任务教学法 多媒体辅助 　　[作者简介]周雪峰(1976- ),男,河北石家庄人,河北外国语职业学院社区服务与管理系副主任,讲师,研究方向为英语国家文化与英语词汇教学。(河北 秦皇岛 066311) 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)05-0146-02 　　 　　随着国际交流与合作日趋密切和频繁,作为世界性工作语言的英语具有不可忽视的重要地位。国际性往来不仅涉及个人与个人之间、团体与团体之间以及国家与国家之间的合作,更重要的是关系到不同文化背景下的思想、观念、情感和风俗等的碰撞与融合。所以在国际交往中,有必要了解对方的文化传统、价值观念和思维方式,从而避免因文化冲突导致的交际障碍。 　　高职高专教育培养的是从事技术、生产、管理、服务工作的高等