高职高专英语教学背景的资料链接课题的研究的设计.docVIP

高职高专英语教学背景的资料链接课题的研究的设计 　　【摘要】本文主要论述如何设计高职高专英语教学背景资料链接课题研究,设计环节涉及以下几个方面:国内外对外语教学文化导入的研究概况;课题具体研究对象、内容及进度安排;课题研究拟解决的主要问题及拟达到的目标;课题研究特色、创新点及主要方法;课题对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义及其推广应用价值。 　　【关键词】英语教学;背景资料;课题研究 　　 　　一、国内外对外语教学文化导入的研究概况 　　 　　文化导入的教学方式已经得到语言教育界的广泛认可,国内诸多学者做了大量颇有见地的探讨,具体表现为对文化导入的内容、原则、方法、途径等诸多方面的细致研究。肖淑云(2007)《文化教学二十年:回顾与思考》一文对上世纪80年代以来我国外语界的文化导入教学作了较为全面的总结。许国璋(1980)在《词汇的文化内涵与英语教学》文中提出“英语教学应充分注意英语国家的文化”,标志着我国在外语教学中进行文化导入的研究拉开序幕。随后,胡文仲、祝畹瑾、邓炎昌、刘润清等学者对促进文化教学研究的全面展开起了决定性的推动作用。胡文仲(1992)《文化教学与文化研究》“语言是文化的载体,又是文化的一部分,在外语教学中不重视文化知识(包括交际文化和知识文化)显然会落后于客观的需要。”胡文仲,高一虹(1997)的《外语教学与文化》系统论述外语教学中的文化教学