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大学生职业生涯心理辅导工作剖析 　　[摘要]文章探讨了大学生职业生涯心理辅导工作的三个特点,对大学生职业生涯心理辅导工作的现状及存在的问题进行了原因分析,同时提出了加强大学生职业生涯心理辅导工作的方法与措施,包括加强大学生校园全程职业生涯心理辅导,开设职业生涯教育心理辅导课程,开发适合我国大学生特点的大学生职业心理测评系统,提高从业人员素质,建立专业化、职业化、专家化职业生涯心理辅导队伍等。 　　[关键词]大学生 职业生涯 心理辅导 　　[作者简介]吴玲玲(1980- ),女,河南沁阳人,河南科技学院,讲师,硕士,主要从事大学生思想政治教育和行政管理方向研究。(河南新乡453003) 　　[中图分类号]G448[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)33-0079-02 　　 　　党的十七大报告明确指出:要积极做好高校毕业生就业工作;加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。由于现阶段我国高校大学生普遍缺乏系统化职业生涯规划教育培训和心理辅导,加之大学生具有心理不成熟和不稳定等特点,在严峻的就业形势面前,在激烈的就业竞争之中,不少大学生产生诸如压力过大、焦虑之类的心理问题和心理障碍。相关调查显示,学生学习就业压力居十大心理问题之首,因缺乏职业生涯心理辅导造成严重心理障碍引发的恶性事件也屡见报端。由于大学生是我国社会主义建设的重要后备人才,这种现象不仅直接影响了大学生顺利择业和就业,影响大学生自身的整体生涯规划,同时也关系到合理社会人力资源系统的构建和整个社会的稳定。所以,加强大学生的职业生涯心理辅导,提高大学生的职业生涯心理素质和就业能力,进而解决大学生就业难的社会问题,无论从个人角度、高校角度,还是从社会角度都具有十分重要的意义。 　　 　　一、大学生职业生涯心理辅导的基本含义及特点 　　 　　大学生职业生涯心理辅导是以个体职业心理发展规律为依据,以职业生涯发展过程为着眼点,帮助个体获得职业生涯良好适应与发展的一套较为完整和系统的职业生涯的心理辅导计划。它既是大学生心理健康教育的组成部分,也是大学生就业指导工作不可或缺的环节。通过职业生涯规划的心理辅导,大学生将逐步明确自我职业生涯发展的方向,树立正确的职业生涯规划理念,学会运用科学的职业生涯规划知识解决可能遇到的心理困惑,优化心理素质,努力实现自己的职业生涯目标。大学生职业生涯心理辅导具有以下特征: 　　1.涉及面广。大学生职业生涯心理问题发生的领域很广泛,涉及大学生日常生活的方方面面,如学习心理问题、人际交往及人际关系问题、恋爱与性心理问题、人格情绪问题等,这些都是职业生涯心理辅导所要解决的。 　　2.以发展性辅导为主。其他心理辅导如学习心理辅导、交际心理辅导、人格心理辅导、生活心理辅导、性心理辅导往往与发展性心理辅导和障碍心理辅导相结合,而职业生涯心理辅导更多的是以发展性心理辅导为主。职业生涯心理辅导的实施必须遵循人类生理、心理、职业及社会发展的原理,通过对个体进行有关生涯的意识、认识、试探、引导、准备、规划、决定、体验、自我实现、评价等一系列有步骤、有阶段的辅导活动,实现大学生的生涯发展目标。 　　3.综合性强。职业生涯心理辅导需要有关教育专家、学校教师、家长、学生等多方面的相互配合,共同为大学生的职业生涯心理辅导服务。大学生职业生涯心理素质的培养是一个综合性强、时间跨度大、社会化程度高且十分紧迫的工作。 　　 　　二、大学生职业生涯心理辅导现状及存在问题的原因分析 　　 　　我国职业生涯辅导研究起步较晚,职业生涯心理辅导的研究和实践在中国也相对时间较短,理论研究主要还处在引进国外学说的阶段,大学生职业生涯心理辅导工作更是呈现组织体系尚未完善、辅导课程模式以及辅导流程模式亟待开发的特点。 　　1.重视程度不够,主体意识淡漠。当前大学生心理素质状况受到社会各界的普遍关注和重视,同时,随着就业形势愈发严峻,大学生就业也更加成为当前凸显的热点和焦点的社会问题,受到党中央、国务院的高度关切,各大高校均针对这些问题进行了重点探索和研究,同时根据中央有关精神,有针对性地制定和出台了相关的文件,采取了具体的措施。但是,在各大高校的举措中,重点和焦点都集中在对大学生就业问题和心理问题研究上,对大学生职业生涯规划方面的文件或相关措施几乎没有,甚至有些在观念上将职业生涯辅导与就业辅导等同,所以,大学生职业生涯规划方面的研究本就欠缺,大学生职业生涯心理辅导方面的探索,更是凤毛麟角。因此,目前高校大学生职业生涯心理辅导问题呈现不被各职能部门领导关注和重视的现状,对大学生的职业生涯规划十分不利,需要改善。 　　2.体系不健全,指导方法单一。现有的高校大学生职业生涯心理辅导呈现体系不健全,对大学生职业心理素质