三年级语文上册 第三单元 9“神舟五号”游太空教学设计1 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《“神舟五号”游太空》教学设计 教材分析: 这篇课文主要通过“点火→升空→巡游→返回、着陆”四个场面，让学生去感受“神舟”五号发射时的激动人心，激发民族自豪感与自强不息的奋斗精神。 教学目标： 【知识与能力目标】 .学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟”五号游太空有初步认识。 【过程与方法目标】 培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。 【情感态度价值观目标】 了解“神舟”五号的发射在我国航天史上的重要意义，感受中国现代科技的迅猛发展，增强民族自豪感。 教学重难点： 【教学重点】 掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文。 【教学难点】 感受“神舟”五号发射时激动人心的场面，激发民族自豪感与自强不息的奋斗精神。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、介绍导入，揭示课题。 1.出示杨利伟出舱向我们招手的图片。同学们，你们看，是谁在向我们招手。对，他就是中国第一个飞上太空的航天员——杨利伟叔叔。他所乘坐的飞船就是“神舟五号”。 2.今天让我们再次回到“神五”上天的瞬间，感受那激动人心的场面。（板书课题） 【设计意图】通过出示杨利伟出舱的图片，让学生去认识杨利伟，一起去感受那激动人心的场面。 二、初读课文，识记生字。 1.请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文，并用笔画出生字。 2.出示带音节的生字，借助拼音认读生字。 （1）