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                语言实验课题目.doc
                    实验1
熟悉VC环境,熟悉输入输fli语句
实验2
熟悉选择语句使用
实验3
熟悉循环语句使用
实验4
熟悉函数使用
实验5
熟悉指针
实验6
熟悉数组
实验7
熟悉结构体
目录
 TOC \o 1-5 \h \z  HYPERLINK \l bookmark1 \o Current Document \h 实验1输入输出	2
 HYPERLINK \l bookmark6 \o Current Document \h 实验2选择语句	4
 HYPERLINK \l bookmark9 \o Current Document \h 实验3循环语句	5
刻金4醜	6
魏5腊I	8
实险6	M	9
 HYPERLINK \l bookmark21 \o Current Document \h 实验7结构体	10
实验1输入输出
要求掌握:
1、	VC++平台的使用;
2、	C源程序的建立、保存、编译和运行;
3、	变量的定义、赋值和运算;
4、	printf函数的使用;
5、	scanf函数的使用;
6、	int、long、float、double、unsigned 的含义;
7、	关键字、预定义标识符和用户标识符的区别;
8、	自加自减运算符的使用。
完成下列题目:
.键盘输入与屏幕输出练习
问题1要使下面程序的输出语句在屏幕上显示1,2, 34,则从键盘输入的数据格式应为以下 备选答案屮的	。
#include stdio.h
main()
{
char a,b; int c;
scanf (f,%c%c%dlf, az b, c); printf (%c, %c, %d\n”, azb, c);
}
A) 1 2 34	B) 1, 2, 34
C) 、1,,,34	D) 12 34
问题2在与上面程序的键盘输入相同的情况下,要使上面程序的输出语句在屏幕上显示1 2 34,则应修改程序屮的哪条语句?怎样修改?
问题3要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34,输出语句在屏幕上显示的结果也为 1,2,34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?
问题4要使上而程序的键盘输入数据格式为1,2,34,而输出语句在屏幕上显示的结果为T, T,34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?
[提示:利用转义字符输出字符单引号字符。]
问题5要使上而程序的键盘输入无论用下而哪种格式输入数据,程序在屏幕上的输出结果 都为H34,则程序应修改程序中的哪条语句?怎样修改?
第1种输入方式:1,2,34^ (以逗号作为分隔符)
笫2种输入方式:1 2 34  (以空格作为分隔符)
第3种输入方式:1	2	34^ (以Tab键作为分隔符)
第4种输入方式:K
2Z
34^ (以回车符作为分隔符)
[提示:利用忽略输入修饰符。]
2.计算定期存款本利之和
设银行定期存款的年利率rate为2.25%,并已知存款期为n年,存款本金为capital元,试编 程计算n年后的本利之和deposit。要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital 均由键盘输入。
实验2选择语句
题目:
1、	编写程序,输入一个正整数,判断该数是奇数还是偶数,并输出判断结果。
2、	有一函数:
1⑴VI1C\H/ 
1⑴
VI1C
\H/ X - \^7 --X 1
 1  
—3x4-1
3e2x_, + 5
5x + 3 log ,0 (2x~ —1) — 13
编写一个程序,用scanf函数输入x的值,输出y值。注意表达式的书写方法。
提示:此题要用到数学函数exp ()和loglO (),因此应包含相应的头文件math.h。
3、	输入年号,判断并输出该年是否闰年。所谓闰年,是指能被4整除,但不能被100整除: 或能被400整除的年份。
算法提示:此题要注意条件的表达。或者通过逻辑运算符构造复杂的条件表示;或者通过if 分支嵌套来完成所有条件的表示。
4、	输入学生考试成绩,输出相应等级,其中等级A〉=90, B=80, 0=70, D=60, E60。 要求分别用if语句和switch语句解答,使用switch语句吋注意case、break、default的语句 编写。
掌握以下内容:
关系运算符和逻辑运算符的使用;
非0即为真;和||的运算顺序和特殊情况(0非0、非0||0、if(543));
if语句的使用;
switch语句的使用(注意switch的判断表达式;、case的用法、有无break的区别、default 的位罝);
if语句嵌套使用
实验3循环语句
题目:
从键盘输入若干整数,以0结朿,判断并输出其屮的最大数。
输入一行字符,以冋车键作为结束标志,分别统计出大写字母、小写字母、空格、数字 和其它字符的个数。
20
分别用while、do-w
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