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护生社会需求及就业对策剖析 　　【摘要】随着社会的发展,社会对护生的数量、质量都提出了新的要求,加强护理教育改革、提高综合素质、转变就业观念,降低就业期望值是提高护理专业毕业生就业率的有效措施。 　　【关键词】护生;需求;就业;对策 　　 　　2004年护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。近年来,我国护理教育蓬勃发展,护理专业毕业生就业受到了社会的极大关注。 　　 　　一、当今对护生的社会需求 　　 　　随着社会经济的发展及老龄化社会的来临,人们对健康、对卫生服务的需求越来越高,对护理毕业生的数量、质量都提出了新的要求。 　　1.对护生的数量需求 　　2001年我国护士总数为128.69万人(医生总数为209.97万人),全国的医护比例是1:0.61,远低于世界1:2.7的平均水平。如果按我国卫生部规定的医护1:2的最低要求配置,护士数量尚缺近300万人,我国医院临床一线护士缺口很大,卫生部在《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》中提出:“增加临床一线护士总量,实现护士人才资源的合理配置,到2007年,全国的三级医院的编制护士应达到护士的配备标准。到2010年,全国85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准。”另一方面,近几年的卫生服务体系的改革,使社区护理的重要性得到了越来越多人的承认,社区护理成了21世纪护理发展的方向,社区护士成了新的重要的需求增长点。“护士短缺”现象受到了国家的高度重视,培养护士的护理专业被列入国家紧缺人才专业,并被加以重点扶持。 　　据世界卫生组织(WHO)有关数据显示,当今全球性护理人才紧缺,尤其是欧美发达国家及中东地区闹起了“护士荒”,国外广阔的就业市场,给我国护生提供了更多到国际市场就业的机会。 　　2.对护生的质量需求 　　现代医学内涵的转变,使护理工作从以疾病为中心转向以人的健康为中心;从以治病为主的护理转向全面关注人的生理、心理、社会、精神、文化等各方面的整体护理,护理场所已跨出了医院,扩大到了社会、家庭。护士的服务领域明显扩大,需要的相关知识日益增加,因此护士必须提高自身素质,拓宽知识,掌握更多的技术,这样才能成为本领域的主体[1]。另外,护理服务的国际化,需要涉外护理人员具有熟练的外语水平。护理工作具有协助病患及健康人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康等独特的功能,随着护理学科的发展和社会对护理服务的要求不断提高,用人单位对护理人才的综合素质有了更高的要求,具有较高的科学人文素养、实践技能强的应用型护理人才更容易受到青睐。 　　 　　二、提高护理专业毕业生就业率对策 　　 　　随着我国卫生事业的改革及社区卫生服务等社会需求的提高,传统的护理专业的性质和任务正在发生显著的变化,加强护理教育改革,提高护生综合素质,改变护生就业观念,提高护生就业率刻不容缓。 　　(一)我国护理专业就业现状 　　护理本科毕业生就业情况良好,就业城市主要集中在大中城市,就业范围较单一,基层医院及社区医疗服务就业较少;护生转行人数相对较高,且大多发生在毕业时[2]。用人单位在招聘时往往把学历放在第一位,造成研究生比本科生好就业,本科生又比专科生好安排[3]。从社会的需求看,护理专业毕业生是供不应求“缺口”很大,但从近几年就业情况来看,却表现为供大于求相对“饱和”,一方面有部分毕业生找不到理想的工作,而另一方面却有很多岗位无人问津。我国对护士需求的“缺口”与相对的“饱和”现象并存,就业竞争仍十分激烈[4]。 　　(二)提高就业率对策 　　1、加强护理教育改革 　　为适应护理学科发展和临床实践对护理人才核心能力的需求,护理教育应建立多层面、全方位护理人才培养机制,以培养知识能力型护理人才为目标和导向。要优化护理专业的知识结构体系,增加与护理专业密切相关的人文社会学科及公共卫生知识方面的内容;调整课程设置、合理配置教学资源,增设老年护理、社区预防保健护理、临终关怀护理、心理护理、康复护理、涉外护理等专业课;加强国际护理教育理念与国际护理人才需要相结合,带动我国护理教育水平的提高;突出对学生评判性思维能力、技能操作能力、思维能力、语言能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力的培养,充分发挥学生的主体作用,进一步提升学生的综合素质与临床实践能力。 　　2、提高护生就业能力 　　(1)提高综合素质,增强社会竞争力。护理工作的内容及服务领域的变化,要求护理专业毕业生更应提高综合素质,增强自身实践能力、表达能力、交际能力、应变能力,增强就业竞争力。目前,用人单位对毕业生的选拔都是择优录取,只有功底扎实,综合素质高的人才,才能在就业竞争中获胜。 　　(2)转变就业观念,提高就业主动性。随着护理教育事业的蓬勃发展,高学历护士成了就业竞争的佼佼者