山东省八年级数学位置与坐标3.2平面直角坐标系3.2.2确定恰当的平面直角坐标系课件新版北师大版.pptxVIP

第三章 位置与坐标 3.2.2确定恰当的直角坐标系 创设情境 温故探新 上节课，我们已经知道： 在直角坐标系中，对于平面上的任意一点，都有唯一的一对有序实数对（即点的坐标）与它对应； 反过来，对于任意一对有序实数对，都有平面上唯一的一点和它对应． x轴，y轴上点的坐标的特点： x轴上的点的纵坐标为0，表示为（x，0）; y轴上的点的横坐标为0，表示为（0，y）; 原点的坐标为（0，0）. 创设情境 温故探新 练习: 在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内 这些点依次用线段连接起来（如下图 ）． ① D（- 3，5），E（- 7，3）， C（1，3），D（- 3，5）； ② F（- 6，3），G（- 6，0）， A（0，0），B（0，3）； 观察所描出的图形，它像什么？ 创设情境 温故探新 o A B C D E F G 连接起来的图形像“房子” ① D（- 3，5），E（- 7，3）， C（1，3），D（- 3，5）； ② F（- 6，3），G（- 6，0）， A（0，0），B（0，3）； 合作交流探究新知 探究： 如图, 矩形ABCD的长宽分别是6 , 4 , 建立适当的坐标系,并写出各个顶点的坐标. 合作交流探究新知 0 x y A ( 6 , 4 ) B ( 0 , 4 ) C (0 , 0 ) 解: 如图,以点C为坐标原点, 分别以CD , CB所在的直线为x 轴,y 轴建立直角坐标系. 此时C点坐标为( 0 , 0 ). 由CD长为6, CB长为4, 可得D , B , A的坐标分别为D( 6 , 0 ), B( 0 , 4 ),A( 6 , 4 ) . 合作交流探究新知 交流.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？ 与同伴交流. 0 x y 0 x y 合作交流探究新知 0 x y 0 x y 合作交流探究新知 应用：如图，正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标。 解: 如图,以边AB所在的直线为x 轴,以边AB的中垂线y 轴建立直角坐标系. x y 0 A ( -3 , 0 ) B ( 3 , 0 ) C ( 0 , ) ３ ６ 合作交流探究新知 由正三角形的性质可知CO= ,正三角形ABC各个顶点A , B , C的坐标分别为A( -3 , 0 );B ( 3 , 0 );C ( 0 , ). 交流：在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流. 合作交流探究新知 0 x y A ( -3 , - ) B ( 3 , - ) C ( 0 , 0 ) 范例研讨运用新知 例 一个直四棱柱的俯视图如图所示.请建立适当的坐标系，在直角坐标系中作出俯视图，并标出各顶点的坐标. 解　建立直角坐标系如图，选择比例为1：10.取点E为直角坐标系的原点，使俯视图中的线段AB在x 轴上， 单位：mm 范例研讨运用新知 则可得A，B，C，D各点的坐标分别为（-1，0），（2，0），（2.5，1.5），（0，3.5）. 根据上述坐标在直角坐标系中作点A、B、C、D，并用线段依次连结各点.如图就是所求作的俯视图. 反馈练习巩固新知 认真做一做： 1. 已知正方形的边长为4cm,按下列要求建立坐标系,确定正方形各顶点的坐标,并画出正方形 (1)取对角线的交点O为原点,AC在X轴上 (2)以A为原点,AB在X正半轴上 反馈练习巩固新知 解：根据题意可以建立直角坐标系   （2） A（0，0），B（4，0）C（4，4）,D（0，4）. 课堂小结布置作业 1. 坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的。 2.给出坐标平面内的一点，可以用它所在象限或坐标轴来描述这个点所在平面内的位置。 要记住各象限内点的坐标的符号，会根据对称 的知识找出已知点关于坐标轴或原点的对称点。