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浅述初中数学教学艺术 　　摘要：新课程改革下，初中数学的教学改革最为深入。从教学内容、目标、过程和教学方法上都有系统的阐述和改进。在这样的背景下，数学课堂已不再是单纯的枯燥的知识教学，它需要一定的教学方法，更需要一定的教学艺术。本文从这个方向出发，从引入、语言、提问等方面浅要论述了初中数学的教学艺术。 　　关键词：初中数学　课堂　教学　艺术 　　 　　引言：数学是一门重要而应用广泛的学科，更是一门创造性的艺术。数学教学艺术与其他科目相比，其有着更为丰富和具体的内容。笔者结合自身长期以来的教学实践和体会，谈一谈初中数学教学艺术的本质。功能和应用。 　　 　　1.初中数学教学艺术的本质特点和功能 　　 　　把握好初中数学教学艺术的本质特点是利用好教学艺术的关键；而理解教学艺术的功能，才能在利用教学艺术进行数学教学中做到有的放矢。初中数学教学艺术主要包括以下几个特点： 　　 　　1.1思维性和创造性 　　思维性是初中数学在数学教学阶段所需要初步培养的第一个目标。创造性是数学思维培养过程中得到升华的具体体现。因此，数学教师只有寻找最优的教学活动方式，组成最优的教学结构，才能达到最理想的教学效果，使数学教学具有艺术魅力。其艺术性主要表现在教师对教学原则、方法的选择、运用和独特组合上是否最合适；表现在教师是否能够巧妙地利用各种课堂因素，敏捷地采取恰当的措施，使课堂教学收