大学生思想政治教育工作载体问题刍议..docVIP

国家处置电网大面积停电事件应急预案范文 论文联盟编辑。 1总则 育工作载体在大学生思想政治教育工作中也起着传递 信息，影响大学生思想行为的重要作用。在新时期本着具体 形象性、对应性、服务性、新颖性和有效传达性等特点，通 过不断改善和拓展大学生思想政治教育的有效载体，为大学 生思想政治教育的实效性服务。 【关键词】大学生思想政治教育；教育载体；实效性 近年来，各高校始终把马克思主义中国化等理论成果武 装大学生作为大学生思想政治教育工作的首要任务，不断加 强思想政治理论课程建设。但客观地讲，尽管我们对思想政 治教育工作的内容十分重视，但教育的实效性并不理想。究 其原因，没有重视对大学生思想政治教育工作载体手段的运 用和研究是一个重要因素。因此，在新时期如何不断改善和 拓展大学生思想政治教育的有效载体，就显得十分必要和重 要。 大学生思想政治教育工作的形式和手段很多，其中能承 载并传递大学生思想政治教育工作内容信息的形式称之为 大学生思想政治教育工作载体。载体在信息的传播中起非常 重要的作用。“载体媒介对信息、知识以及内容有强烈的反 作用，它是积极地、能动地对它所表迗的讯息有重大影响”。 同样，大学生思想政治教育工作载体在大学生思想政治教育 工作中也起着传递信息，影响大学生思想行为的重要作用。 大学生思想政治教育工作以宣传、鼓动并最终影响大学 生的思想和行为为目标。思想政治教育工作的载体在其中发 挥着激励和规范的作用。即思想政治教育工作的内容通过教 育、管理和组织措施等载体，调动大学生的自觉性、积极性 和创造力。当然作为内容与形式这一对哲学范畴，作为形式 的思想政治工作载体也会对作为内容的大学生思想政治教 育起着能动的反作用。因此，作为大学生思想政治教育工作 的载体，必须是既能为思想政治教育工作所操纵，又能联系 思想政治教育主、客体的一种形式。 一、大学生思想政治教育工作的载体应具备的特点 具体形象性 思想政治工作载体作为大学生思想政治教育内容的携 带者和体现者，它必须要能化虚为实、化抽象为具体，由有 形承载无形，给内容以恰当的形式。这样，才能有效解决大 学思想政治教育工作“空对空”的问题。 对应性 思想政治教育工作载体作为大学生思想政治教育内容 的体现者和承载者，它的质、量、度都必须与所要表迗的思 想政治教育内容相协调、相匹配。载体只有恰到好处，才能 实现形式与特定的思想政治教育内容的具体情况相统一，才 能使教育内容发挥最佳效果。 服务性 尽管载体在思想政治教育工作中发挥着重要的作用，没 有载体或者载体用得不好，会直接影响大学生思想政治教育 工作的效果。但是，载体毕竟是信息内容的传递者，是为思 想政治教育工作内容服务的，不能取代思想政治教育工作内 容而独立存在。大学生思想政治教育工作载体形式的选择是 灵活多样的，但载体的最终目的是为教育工作的思想内容服 务，载体如果脱离这一目标，为了追求形式而滥用载体，则 不免成为本末倒置的形式主义。 新颖性 思想政治教育工作是做人的工作，只有新鲜的、有新意 的载体才能给人留下深刻的印象，尤其是作为接受客体的大 学生。因此大学生思想政治教育工作载体就要有新颖性。对 载体来说，所谓新颖，就是要给人以“耳目一新”之感。如 果大学生思想政治教育工作载体几十年一贯制，总是一个音 调，一个模子，载体就会脱离生活实际，失去新鲜感，人们 就会感到是老生常谈，不感兴趣。 有效传迗性 大学生思想政治教育工作载体作为连接思想政治教育 工作主、客体之间的一种媒介和纽带，其使命和落脚点就在 于能有效传迗、由此及彼，由耳到脑及心，真正实现大学生 思想政治教育“三进”的要求，获得作为教育客体的大学生 的接收和认同，进而产生吸引、凝聚、激励、规范和导向作 用。 二、完善和拓展大学生思想政治教育工作载体的着手点 校园管理载体 以校园管理为载体，就是将大学生思想政治教育工作内 容渗透到学校日常管理活动中，渗透到教职员工和学生的具 体工作、生活之中，以迗到提高大学生的思想道德素质、规 范他们的行为、调动他们的工作和学习积极性的目标。校园 管理的涵盖面很广，如思想政治教育教学管理、思想政治理 论课课程管理、学生管理等。大学生思想政治教育工作具有 广泛性，它所应有的载体也必须具有广泛的覆盖面，这样才 能有效的进行思想政治教育工作。校园管理活动正好具备了 大学生思想政治教育工作载体的这一要求，它的普遍性为思 想政治教育工作利用其作为载体提供了基本条件。同时，校 园管理活动的基本内容虽然是协调或者组织内部的人力、物 力与环境的关系，但其实质是调适人与人之间的关系，调动 人的积极性，从而达到一定的目标。大学生思想政治教育工 作的重要任务就是要理顺大学生之间的关系，充分发挥学生 的积极性。在这一点上，校园管理与思想政治工作具有很高 的契合度