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浅述如何提高初中化学实验探讨能力 　　摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学。化学探究实验是化学教学中重要的组成部分，为了使学生对化学实验引起高度重视，提高解答实验题的能力和考试中得分率，教师就应该针对教学中的实际问题，创新实验教学，提高教育教学水平。搞好实验探究教学，对于培养学生的动手操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，都具有重要作用。 　　关键词：初中化学；实验探究；兴趣 　　实验探究能力的培养离不开化学实验探究教学。实验探究教学是以学生为主、以掌握科学方法为重点、以学生自主探究为基础、以实验过程和实践能力为评价标准的一种教学模式。下面谈一谈在实验探究教学中如何提高学生的实验探究能力： 　　一、树立新的化学实验教学理念，充分发挥实验教学的探究功能 　　传统的化学实验教学往往是“师演生看”、“师讲生听”地满堂灌，学生成为接受知识的“容器”，实验内容的设计留给学生主动探究的时间和空间很少，即使是所谓的“探究性实验”也只是照方抓药的设计，这样的设计学生几乎不需要进行“探索”，只要按步操作，就可以得出结论，不利于实验功能的充分发挥。 　　案例：在进行《构成物质的微粒》教学中我对于为什么“水和酒精混合后体积变小”的问题探究中，设计出以下3种教学方案： 　　[教学方案1]学生实验：将50 ml酒精与50ml水混合，观察实验现象。 　　[教学方案2]学生探究实验：