《吃水不忘挖井人》教学设计 江苏 唐敏.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《吃水不忘挖井人》教学设计 江苏省海门市王浩中心小学??唐敏 【学习目标】 １、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“乡、井”等６个字。 ２、正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。 【课前准备】 识字卡、词语卡片、挂图。 【教学时间】２课时。 第一课时 一、示题导入 １、提示课题：井是什么样的？ （师出示“井”的挂图） 井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事吗？ ２、出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个生字。 ３、齐读课题，思考。 二、初读课文，学习生字 １、学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。 ２、教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。 三、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字 １、读课文第１自然段，出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读。 （出示毛主席画像）他是谁？ （学生回答后，老师简介毛主席的生平及事迹） ２、指名读第２自然段，出示本段生字“战”“士”，学生巩固识字。再齐读本段，要求读准字音。 ３、教师范读第３段，学生找出生字，教读，再读整个段落。 ４、自己读一读所有生字，不太会读的多读几遍。齐读，开火车读。 ５、朗读接力，在比赛中正音，把课文读正确、读通顺。 ６、自由朗读全文，要求读正确，