2018-2018-2019版高中数学第一章不等式和绝对值不等式1.2.1绝对值三角不等式课件新人教选修.pptVIP

-*- 1.绝对值三角不等式 1.绝对值三角不等式 1.绝对值的几何意义 (1)实数a的绝对值|a|表示数轴上坐标为a的点A到原点的距离. (2)对于任意实数a,b,设它们在数轴上的对应点分别为A,B,|a-b|表示数轴上A,B两点之间的距离,即线段AB的长度. 2.绝对值三角不等式 (1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. (2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立. 名师点拨绝对值三角不等式的完整形式:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|. 其中,(1)|a+b|=|a|-|b|成立的条件是ab≤0,且|a|≥|b|; (2)|a+b|=|a|+|b|成立的条件是ab≥0; (3)|a-b|=|a|-|b|成立的条件是ab≥0,且|a|≥|b|; (4)|a-b|=|a|+|b|成立的条件是ab≤0. 做一做1　若|lg ab|=|lg a|+|lg b|成立,则实数a,b满足的条件可以是(　　)? A.ab1 B.0ab1 C.0a1,且0b1 D.0a1,且b1 解析：由已知得|lg a+lg b|=|lg a|+|lg b|,所以lg a·lg b≥0,因此a1,且b1或0a1,且0b1. 答案：C 3.绝对值三角不等式的几何意义 (1)若a,b是任意不共线的向量,则有|a+b||a|+|b|,其几何意义是:三角形的两边之和大于第三边. (2)|a-c|≤|a-b|+|b-c|的几何意义是:数轴上任意一点到两点的距离之和,不小于这两点的距离. 做一做2　若x,y,z是任意三个互不相等的实数,且a= ,则实数a的取值范围是　　　　　.? 答案：[1,+∞) 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)在|a+b|≤|a|+|b|中,等号成立的条件是a,b同号. (　　) (2)|a-b|=|a|+|b|成立的条件是ab≤0. (　　) (3)数轴上任意一点到两点的距离之和,大于这两点间的距离. (　　) (4)形如|x-a|+|x-b|的代数式只有最小值没有最大值. (　　) × √ × √ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 对绝对值三角不等式的理解? 【例1】 若|a-c|b,则下列不等式不一定成立的是 (　　) A.|a||b|+|c| B.|c||b|+|a| C.|b||a|-|c| D.|b||a|+|c| 分析：利用绝对值三角不等式,结合不等式的传递性进行判断. 解析：因为|a-c|b,所以b0,|b|=b. 因为|a|-|c|≤|a-c|,所以|a|-|c||b|,即选项C正确,这时|a||b|+|c|,选项A正确; 因为|c|-|a|≤|a-c|,所以|c|-|a||b|,所以|c||b|+|a|,选项B正确;选项D无法判断. 答案：D 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟判断绝对值不等式是否成立的技巧 1.注意对影响不等号的因素进行分析,如一个数是正数,是负数还是零等,数(或式子)的积、平方、取倒数等也都对不等号产生影响,注意考察这些因素在不等式中的作用. 2.如果对不等式不能直接判断,可以对不等式化简整理或变形后再利用绝对值不等式进行判断. 3.注意不等式性质尤其是传递性的正确应用. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练1　已知实数a,b满足ab0,则下列不等式成立的是(　　)? A.|a+b||a-b| B.|a+b||a-b| C.|a-b|||a|-|b|| D.|a-b||a|+|b| 解析：因为ab0,所以|a-b|=|a|+|b|, |a+b||a|+|b|,所以|a+b||a-b|. 答案：B 探究一 探究二 探究三 思维辨析 利用绝对值三角不等式求最值? 【例2】 求解下列各题: (1)求函数f(x)=|x-4|-|x+2|的最大值和最小值. (2)若函数f(x)=|x-a|+|x-1|的最小值等于5,求实数a的值. 分析：(1)利用绝对值三角不等式求解,注意等号成立的条件;(2)先用a表示函数的最小值,再求得实数a的值. 解：(1)由绝对值三角不等式可得||x-4|-|x+2||≤|(x-4)-(x+2)|,即||x-4|-|x+2||≤6,所以-6≤|x-4|-|x+2|≤6,故函数f(x)的最小值是-6,最大值是6. (2)由绝对值三角不等式可得|(x-a)-(x-1)|≤|x-a|+|x-1|,即|x-a|+|x-1|≥|1-a|,所以函数f(x)=|x-a|+|x-1|的最小值为|1-a|,于是|1-a|=5,解得a=-4或6. 探究一 探究二