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基于语言经济学的商务英语分析 　　 摘 要：基于语言经济学视角之下对商务英语进行分析，在对我国先阶段对商务英语研究现状进行分析的基础上，提出了从语言经济学分析商务英语的几个主要方面，即语言经济价值理论、我国商务英语持续火热的现象、商务英语语言的配置以及商务英语使用的经济效益等几个方面，以期能给研究商务英语提供一个全新的角度和理念，为促进我国商务英语教学起到一定的积极作用。 　　 关键词：语言经济学；商务英语；配置 　　 0、引言 　　 语言经济学最初由美国加州大学洛杉矶分校的一名经济学教授Jacob Marschak提出，提出语言具备经济学本质的一些内涵，即：价值与效益、费用与收益。之后各国的学者在这个基础上对之进行发展，使得语言经济学这门学科的雏形基本形成。语言经济学的基本观点包括：其一，语言自身就是一种可靠的人力资本，可以通过它来获得诸如技能与知识等其他资本；其二，语言的学习属于一项经济投资，应该考虑到投资成本与投资所能得到的收益等问题；其三，语言的使用需要考虑其经济的价值性，也就是说语言的使用应该要建立在其经济效益基础上，同时语言的经济价值具备类似商品价值的高低之分；其四，语言的经济效益与很多的影响因素有关。再者，经济活动作为一种社会行为，在进行的过程中必然要用到语言，离开语言将导致经济活动无法进行，因此语言经济学具有很强的适应性。 　　 而商务英语综合了语言学以及应用语言学的基本条件，在学习的过程中需要注重该学科的基础，同时引用其他学科的相关理论与研究方法。尤其是再进行商务英语的分析与研究过程中，应该考虑到作为一门综合性的交叉学科，对商务英语的研究应该建立在一个成熟而科学的平台之上，具备支撑它的理论基础。 　　 1、我国商务英语研究现状概述 　　 从上世纪中期开始，尤其是再近四十多年以来，语言学的研究范围和重点开始从对语言用法规范的定义、描述以及界定向对在不同语言环境之下语言的实际应用于探讨方面来。随着研究的不断深入，人们逐步开始形成了一个共识，那就是人们在不同的语言环境之下所使用的语言(英语)是不一样的，而且语言学习者和学习群体会根据自身的具体需要来学习不同的英语知识以及英语的使用能力和技巧。由于商务英语是语言学的一个重要的功能体现体，同时也是语言学的一个重要分支，商务英语在语言学研究者以及语言教育研究者共同的研究和推动之下形成了。我们可以说商务英语是语言学发展以及社会发展的必然结果。同时，商务英语的快速发展体现的也是英语语言学自身发展的一个最终结果，尤其是再国际商务以及英语语言普及程度的双重作用之下，商务英语快速发展成为了一个必然的趋势。 　　 虽然在对商务英语的基本学科属性、学科体系的构建、学科的精确定位以及学科研究的主体和方法等方面存在异议。尤其是在商务英语的教学方研究、具体的学科建设手段、学习课程的设置、师资力量的培养以及教学研究等几个方面存在的意见尤其大，有的甚至是非议和否定。但是，从近30年来商务英语的发展情况来讲，我国语言研究学术界以及英语教学界对商务英语的学科属性、学科体系的构建、学科的具体地位、学科研究主体、教学课程的设置以及教材的编制等工作方面还是取得了较为成功的经验和成果，培养出了一批优秀的商务英语人才，对商务英语的研究及其教学方法的建设等起到了极大的推动作用。从当前的情况来看，我国一般采用ESP理论和传统语言学理论来对商务英语及其相关领域进行研究和分析。但是，目前大部分的研究依然停留在对国外的研究情况进行介绍以及通过直接的教学等实践经验来进行描述性的总结水平，缺少对之进行系统性的研究与论证，理论水平比较低，多定性研究而少实证研究，重复性研究多尔创新型研究少，缺少对我国对商务英语研究的知道作用。 　　 2、基于语言经济学的商务英语研究内容 　　 2.1商务英语人才的培养与教学课程设置的研究 　　 这方面的工作主要是建立在对语言经济学中的语言价值理论来进行研究和分析的，从商业英语对社会以及学校两个方面的影响来对商务英语的教学、人才培养以及教学课程的设置等方面进行研究和分析。 　　 根据语言经济学理论，语言在使用过程中所体现出得社会价值主要在于在不同时期和不同的具体使用环境之下，导致语言在实际使用地位、使用的频率、语言的具体变化以及语言的具体性质变化等语言政策。因此，从社会影响程度的宏观角度对我国商务英语的研究与教学现状进行分析，对商务英语教学和研究的市场价值和效益等进行分析，对各个教育机构和地方的英语教学情况与规划进行评价和分析。从学校的角度来看，对商务英语主体市场、商务英语的细分市场以及商务英语的需求市场进行分析，得到不同的群体对对商务英语市场的具体需求内容、需求的层次以及需求规格和偏好等内容，从而准确的对教学进行定位。这样，学校就能针对具体的市场需求来设计出符合商务英