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高校辅导员人格魅力浅述 　　摘要:高校辅导员是从事大学生思想政治教育和管理的骨干力量,其人格魅力对学生的世界观、价值观和人生观有着深远的影响。文章论述了高校辅导员人格魅力的具体体现,分析了辅导员人格魅力在教育和管理学生过程中的作用,并探讨了提升辅导员人格魅力的途径。 　　关键词:高校辅导员;人格魅力;思想政治教育 　　 　　高校辅导员是从事大学生思想政治教育和管理的骨干力量,与学生接触最多,联系最密切,因此对学生的影响也最深远。辅导员的言谈举止、道德品质、生活态度、处世方法、性格气质等不仅会影响学生的日常生活,更会影响他们的世界观、价值观和人生观。笔者根据从事学生思想政治工作的体验,认为具有高尚的人格魅力的辅导员,不仅能够在工作中游刃有余、事半功倍,更重要的是能够真正成为学生求学成才,实现人生价值和远大理想的导航者。 　　 　　一、高校辅导员人格魅力的具体体现 　　 　　1.高度的政治觉悟。作为一名高校思想政治辅导员,必须树立正确的世界观、人生观和价值观,具备正确的政治观念、明确的政治方向、坚定的政治立场,在重大事件面前,才能以过硬的政治素养耐心细致地做好学生的思想政治教育工作。同时还要了解国际局势,把握国家大政方针,这样才能把握时代脉搏,有的放矢地对学生进行思想政治教育。 　　2.爱岗敬业、甘于奉献的精神。辅导员一定要热爱自己的这份职业,只有热爱,做起来才有干劲,才会甘于奉献。辅导员工作异常琐碎,纷繁复杂的工作占用辅导员太多的时间,甚至是晚间和周末也常常无法休息,这样的情况下热情和责任心尤为重要。一个称职的辅导员,必须甘于奉献,牢固树立“以生为本”的思想,关心学生的各类事情,关爱每一位学生,尤其是弱势学生,不计较得失,全心全意做好学生工作。 　　3.良好的性格修养。良好的性格,是辅导员个性品质的集中体现。它不仅对思想政治教育工作有很大的推动作用,而且对学生性格的形成、发展有重要影响。虚怀若谷的气度胸怀,乐观向上的积极心态,诚实守信的优良品德等都是良好性情修养的重要内涵。只有拥有良好品德修养的辅导员,才能更好地实现教化的功能,融入学生群体开展工作。 　　4.较强的组织协调能力。具备较强组织协调能力的高校辅导员,与人相处时多表现出真诚、尊敬、信任的积极态度,在繁杂的工作面前能够区分轻重缓急,善于接触观察和调查研究,在正确分析的基础上,果断的处理问题。这样的辅导员在一旦发生突发事件时能够处境不变,沉着应对,及时稳定学生情绪,防止事态扩大。 　　5.广博的学识水平。一个优秀的辅导员不仅要具备精湛专业水平,同时由于使命的特殊性,还要求尽可能具备广博的知识,需要广泛涉猎哲学、教育学、心理学等相关知识,关注最新科研成果和学术动态,接受新事物,注重知识更新。这样,才能随时把最新的信息传达给学生,对学生的学习、活动加以指导、有所帮助。 　　 　　二、高校辅导员人格魅力在学生思想政治教育和管理中的作用 　　 　　第一,引导作用。教育部原副部长张保庆曾回忆说:“从我的经历来说,大学辅导员对我生活上、政治上的影响和关怀都很大,对引导我过好大学生活起到了决定性的作用……辅导员的作用超过父母。”可见,辅导员是大学生的领路人和知心朋友,对学生的政治信念、价值取向、道德判断有着直接的引导作用,学生在一个优秀辅导员潜移默化和润物无声的影响下,能够将自我实现和国家需求和谐统一起来,形成科学的世界观、人生观和价值观,逐渐调整和完善自我发展。 　　第二,示范作用。高校辅导员在学生的大学生涯中和学生朝夕相处,其言行举止对学生而言都是一面镜子。学生通过对辅导员的认识而学到的东西,往往对他们的日常行为规范起着示范性的作用。高校辅导员本身就是一种人格的“载体”,随时在向学生传达、展示一种健全高尚的人格风貌。在学生品格的完善过程中,辅导员的人格水平越高,其示范作用越强。 　　第三,激励作用。辅导员知识丰富,学识渊博,说起话来旁征博引、头头是道,做起事来井井有条、果断从容,精神愉悦而饱满,这对学生起着一种吸引的作用,使学生有个高大的形象可以用来瞻仰,使他们潜意识认识到:我也要成为那样的人。因为这样的人,给谁的印象都是充满蓬勃生机,是很有信心、很有希望的代表。渐行渐形,给了学生正面的激励作用。 　　第四,熏陶作用。正因为人格魅力不是一种因为权力而产生的具有强制力量的能力,而是一种非权力性的影响力,所以,辅导员的人格魅力其实是一种内在的但通过言行举止可以体现出来的内隐的力量,能够使学生产生积极地情感体验,获得一种美好心境,在对学生进行教育和管理过程中,往往起到的是“润物细无声”的潜移默化的熏陶作用。 　　 　　三、提升辅导员人格魅力的途径 　　 　　1.提高政治素养。高校辅导员要紧扣时代发展的脉搏,一方面不断加强政治理论学习,领会马