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任职教育中的装备教学现状及未来发展趋势 　　任职教育是以学历教育为基础的职业教育，是按照部队岗位任职需要，给予受教育者以岗位任职所需要的知识、技能和态度的教育，其具有鲜明的岗位指向性。为确保任职教育所培养的学员能够满足贴近部队、贴近作战和岗位实践的要求，承担任职教育的各院校均制定了符合任职教育要求的培养方案，突出了装备教学在教学过程中的重要性。实践表明，装备教学为提高任职教育阶段学员的实践能力，使学员更好地适应岗位需求和快速形成部队战斗力均发挥了非常重要的作用，但同时也暴露出了一些问题和不足。随着军事装备的快速发展和任职教育要求的不断提高，如何解决目前存在的这些问题，以及如何应对未来的教学形势，成为承担任职教育的主体必须认真考虑的问题。本文结合水中兵器装备教学，阐述了装备教学现状，分析了存在的问题和制约因素，探讨了未来装备教学的形势，以及应对将来形势的措施。 　　 　　一　装备教学现状与存在的问题 　　 　　1　装备教学现状 　　随着军事装备的不断发展，为使装备快速形成战斗力，各专业和各层次的任职教育的教学任务日益增加，为确保培养质量，突出岗位任职能力的提升，各院校在装备教学的实践上进行了积极的探索和努力。 　　(1)为确保装备与部队的同步，陆续申请调拨了一批新装备及设备，保证了装备教学能够结合现役装备开展，同时也保证了教学内容的实用性，有助于学员能够更快速地适应岗