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正确认识和把握科学发展观科学体系 　　科学的理论体系是对客观事物本质及其规律的正确认识和反映。科学发展观以深厚的思想内涵、严谨的内部结构、鲜明的体系特征，形成一个相对完备的科学理论体系。当前，我们要用科学发展观武装全党，就必须把握它的科学体系；也只有从科学体系的高度来认识科学发展观，才能深刻领会和准确把握它的实质，才能牢固确立科学发展观在马克思主义中国化的历史进程中的历史地位，才能真正把科学发展观作为经济社会发展必须长期坚持的根本指导方针。 　　 　　一、深厚的思想内涵 　　 　　理论的系统性首先表现为理论内涵的丰富性和全面性，即它提出的理论观点是丰富的而不是单薄的、是系统的而不是零碎的。也就是说，一种理论能否成为一个体系，必须看其是否提出了一系列相互联系的、内在统一的理论观点。这是理解科学发展观的科学体系的前提和基础。科学发展观的内涵是非常丰富的，如果要对科学发展观的内涵做一个简明概括，那就是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。其中每一点都包含着非常丰富的思想内涵。这三个方面是相辅相成的有机整体，认识科学发展观的内涵，既要从整体上把握其内容，又要具体认识这三个方面的各自内容。“以人为本、全面协调可持续发展”是对科学发展观的集中表述，是科学发展观最本质、最核心、最重要的内容，但不是科学发展观的全部内容，就象“三个代表”重要思想中的那三句话不是“三个代表”重要思想的全部内容一样。要完整、准确地理解和把握科学发展观，就不能仅仅局限于文字表面，不能把科学发展观理解为简短的十几个字，更不能理解为一般的个别论断。科学发展观用“以人为本”、“全面、协调、可持续发展”、“五个统筹”等言简意赅的语言高度概括并体现科学发展观的深刻内涵、本质及要求。语言的凝练表明这一理论概括程度高而覆盖面广，并不代表理论内涵的单薄。 　　科学发展观又是随着时代、实践和科学的发展而不断发展着的科学理论，其内涵在指导改革开放和现代化建设新的实践中不断得到丰富、完善和发展。以胡锦涛同志为总书记的党中央紧紧围绕我国在新世纪新阶段面临的新形势新任务作出科学回答，在中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等一系列问题上还提出了一系列重要思想和论断，如提出构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力和加强党的先进性建设、倡导八个方面的良好风气、树立三种意识、走和平发展道路、建设和谐世界等，形成重大理论创新成果。这些重大理论创新成果紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，从不同方面、不同领域展开，内涵各有侧重，是科学发展观在不同领域的具体化和延伸。但它们紧密相连、相互贯通、相互转化，是贯彻落实科学发展观的生动体现和最新体会，也是对科学发展观的完善、丰富和发展。科学发展观成为所有这些理论创新成果的核心和灵魂，十六大以来新一届中央领导集体所进行的所有理论创新及其成果都应纳入科学发展观的体系中。它们不仅在理论上形成了有内在联系的统一整体，而且在实践上实现了良性互动。随着上述重大理论创新成果的不断形成及其对科学发展观的融入和渗透，科学发展观作为一种创新理论，涉及生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的各个环节，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域，贯通中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的各个方面，逐步成为一个指导发展的世界观和方法论的集中体现和对经济社会发展全局起着统领作用的科学理论。我们要善于用发展的观点看待科学发展观，在不断丰富科学发展观的内涵中推动科学发展观理论的发展，在推动理论的发展中不断深化对科学发展观的认识。随着我国改革开放和现代化建设的推进，科学发展观的理论内涵将更加丰富和完善。 　　 　　二、清晰的理论框架 　　 　　任何一种科学理论的体系都是有层次的，各层次所具有的基本观点，依其内在联系构成一个有机的逻辑结构，系统地回答实践中提出的一系列基本问题。科学发展观的逻辑起点是从国际国内实际出发，运用马克思主义的立场、观点、方法去认识和解决中国的发展问题，以全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和党的先进性建设、推进和谐世界建设四大战略思想为理论支柱，以中国特色社会主义现代化建设的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力等为主要范畴，贯通哲学、政治经济学、科学社会主义三大学科领域，涵盖新世纪党和国家建设的方方面面的比较完备的科学体系。 　　处于第一层次的是“关于发展的世界观和方法论”，是科学发展观的“总论”。科学发展观是我们党指导发展的世界观和方法论的集中体现，既是为谁发展、靠谁发展的世界观理论，又是如何实现又好又快发展的方法论思想。处于第二层次的是从“关于发展的世界观和方法论