湖北省武汉市高中物理 第一章 从实验学化学 1.2.6 物质的量（六）溶液配制导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 配制一定物质的量浓度的溶液 问题记录【学习目标】 问题记录 1、学生通过自学，能说出物质的量浓度的含义。 2、学生通过小组合作，能准确配制0.1mol／L的Na2CO3溶液500ml并对误差进行分析。 【核心素养】 素养1 ?宏观辨识与微观探析? 能从不同层次认识物质的多样性，能从分子、原子角度 认识物质的结构、性质，能从宏观与微观相结合的视角分析与解决实际问题。 素养2 ?变化观念与平衡思想 素养3? 证据推理与模型认知 素养5? 科学精神与社会责任 素养4? 科学探究与创新意识 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造应用的科学实践 活动，能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案。 【导学流程】 一、知识链接 二、基础感知 配制一定物质的量浓度溶液的实验 I、 容量瓶的使用 容量瓶上的标注有： ①容量瓶的容量（50mL、100mL、250mL、500mL、1000 mL等）②温度：20℃ ③ 容量瓶使用的注意事项： ①根据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶。如配950ml溶液应选用1000ml的容量瓶； ②容量瓶在使用前要检查是否漏水： ③容量瓶中不能将固体或浓溶液直接溶解或稀释，也不能用来长期贮存溶液； II、实验步骤 例如：配制500mL0.1mol／L的Na2CO3溶液 仪器：天平、药匙、烧杯、玻璃棒、