高中英语写作教学行动研究-教学(英语)专业论文.docxVIP

i i 摘 要 写作技能是构成英语综合语言运用能力的四种语言技能之一，在高中英语教学中起着 举足轻重的作用，而且写作能力的提高是高中阶段英语教学和学习的主要目标之一。然而， 目前我国高中英语写作教与学均存在较多问题。本文运用行动研究的方法，在教学实践中 探究写作教学中存在的问题、问题产生的根源及解决问题的有效策略。 本研究以批判理论、建构主义和实用主义为基础，结合行动研究的一般程序，立足课 堂教学实践，在笔者执教的高一某班实行了为期四个月（一学期）的英语写作教学行动研 究，旨在找出高中英语写作教学中存在的问题，探究其产生的根源，并概括出解决问题的 有效措施。首先，通过调查问卷、访谈和限时作文分析等方式确定存在于高中英语写作教 学中的问题及根源；然后，根据已掌握的信息制定详细、具体的行动方案；最后，实施行 动方案。通过对学生期末考试写作部分的分析和行动研究在实际写作教学中效果的反思， 发现高中英语写作教学中的问题及其产生根源主要存在于教师教学层面和学生学习层面， 而经由课堂实践教学提出的六大对策，如加强教师和学生对写作的正确认识，培养学生掌 握基本的写作模式和写作技巧，增强教师写作评价的引导等，能有效地帮助提高英语写作 教学质量，进而提升学生的英语写作能力。该项行动研究的结果表明，通过查找问题、解 决问题，学生的写作能力有了明显提高，不仅有力地证实了行动研究这一课堂教学研究方 法在高中英语写作教学中的可行性，还有利于教师落实反思性教学，促进专业发展的理念。 当然，由于时间和条件的限制，本研究仍存在不足之处，例如，对于问卷的改编信度 不能确定，只探讨了英语写作中的几个主要方面，尚不全面等。尽管如此，本研究是一项 探索性的教育行动研究，达到了预期的目标，为中学英语写作行动研究提供了一个较好的 范例。 关键词：高中英语写作；问题与对策；行动研究 ii ii Abstract English writing, as one of the four language skills, plays an important role in senior high school English teaching and learning. What’s more, the enhancement of writing ability is one of the main goals. However, there are quite a lot of problems in senior high school English teaching and learning. Through teaching practice, this study applies action research, aiming at exploring the problems existing in the teaching of writing, source and the effective strategies to the solution of the problems. Based on critical theory, constructivism and pragmatism, this research integrates the general procedure of action research and establishes in classroom teaching practice, carrying out a-four months (a semester) English teaching action research in one senior class where the author has her educational practice in order to find out the problems, discover the roots and then sum up effective measures. It starts with analyzing and confirming the problems and roots existing in senior high school writing teaching by a questionnaire, interviews and timed-essay. Then, on the basis of the information already grasped, the author makes a detailed and specific action plan. Finally, the author carries the p