高中语文成语教学研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

Research on Chinese idiom teaching in senior high school A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Education By Liu Yanhong Supervisor: Associate Prof. Fu Minzhi Dang Jingchuan May, 2015 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导 师的指导下独立完成的，对所研究的文章有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、 标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其 他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人(学位论文作者)签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同 意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息 机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检 索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可 以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。 (涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者(学位论文作者)签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 I I 摘 要 成语是以四字格为主，是有着固定的形式和较为固定意义的词语或断句。它是在人 类漫长的生活中形成的，包含着丰富的中国传统文化精粹。而语文是人文性和工具性相 统一的学科，对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，使学生认识到中国传统文化的博 大精深，从中汲取民族优秀文化及智慧是中学语文教学要达到的总体目标之一，传承民 族传统文化的精髓也是语文学科的使命。而成语本身所具有的形式和意义方面的特点以 及丰富的文化内涵，决定了其在中学语文教学中的重要地位。 本文由绪论和正文两大部分组成，绪论部分阐述了本文的选题缘由、研究现状、研 究方法等。正文部分分为三章：第一章主要论述了高中成语教学的意义，分别从古代相 关知识的了解，古诗文、写作和阅读的教学，其它学科的学习和考试等几个方面进行阐 述。第二章重点论述了成语教学的内容以及存在的问题，成语教学首先要让学生会读会 写会用成语，其次应该让学生知道其中的精神和文化内涵。但是，目前高中语文成语教 学中却存在不少问题，本文在此基础上，分析出现这些问题的原因，为有效的成语教学 奠定基础。第三章是本文重点，并根据成语教学中存在的问题以及高中生的年龄特点以 及知识储备情况，探索出具体可行的教学方法，以期能够提高成语教学的质量。 关键词：高中语文, 成语教学, 问题及策略 III III Abstract Idioms are words or sentence stops with four Chinese characters and fixed patterns and meanings. They come into being during the long term daily lives of human being and contain abundant Chinese traditional cultural essence. Besides, Chinese is the humane and instrumental subject and has deep and pervasive influence on the students’ spiritual world. One of the chief goals of high school Chinese teaching is to know the magnificence and comprehensiveness of traditional culture and learn ethnic excellent culture and wisdom. Inheriting the essence of Chinese traditional culture is the