高中语文教学中的多媒体运用研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本 人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中 特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的 研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的 材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了 解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书 馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电 子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展 和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇 编学位论文（纸质文本和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 摘 要 步入新的世纪新的千年，人类科学技术的发展空前迅速，我们已经真正的进 入了信息化的年代，信息也以一种前所未有的速度和无所不包的规模渗透到了我 们社会的各个角落。改革开放以来，我国科学技术发展的速度异常迅猛，信息化 在我国各领域中得到了广泛地应用，多媒体技术也在教育领域中应运而生。 多媒体技术的优点和语文学科的特点有一种天然的默契。多媒体技术具有迅 捷性、密集性、共享性、实时性等优点，它可以融汇文字、图片、音乐、动画等 信息于一体，使一堂短短的高中语文课堂里包含无限丰富的信息；语文学科，本 身就是一门人文性很强的综合性学科，所涉猎的内容涵盖着人文精神的方方面 面，这就对课堂信息传递的数量和速度有很高的要求。多媒体运用于高中语文课 堂可以加快课堂信息传递的速度、增多课堂中的信息含量、提高学生课堂中自我 建构的能力，并对语文课堂产生深远的影响。 多媒体技术也并非是万能的，在多媒体技术运用于高中语文课堂教学中也会 存在反客为主、资料漫溢、难以取舍等问题。如果要充分发挥多媒体技术在高中 语文课堂的优势，我们就必须深入对多媒体技术的研究，结合高中语文课堂的现 状，在建构主义理论的背景下，做出一些实事求是的分析，这样才能发现问题的 关键，针对问题见招拆招。 本文在现代教育思想和教育理论的大背景之下，运用文献查阅等方法，针对 以上问题做出分析，并最终提出对策：首先在思想上对多媒体技术给予高度重视， 充分认识多媒体技术对于高中语文课堂的重要性；其次教师要努力提高自身水 平，以理论为指导，再辅以熟练地软件操作技术；最后要因地制宜，根据不同的 课程设置不同的多媒体课件。本论文研究的目标就是要及时有效地纠正多媒体技 术在高中语文课堂运用中出现的问题，力求使多媒体技术合理的运用到高中语文 课堂中，使高中语文课堂教学效率最大化。 关键词：多媒体技术，高中语文，运用，优点，问题，对策 ABSTRACT Entering the new century, the new millennium, the development of human science and technology unprecedented quickly, we have really entered the information age, information is also in a hitherto unknown speed and Everything is contained therein. scale has penetrated into every corner of our society. Since the reform and opening up, the development of science and technology of our country rapidly, the information has been widely applied in various fields of our country, the multimedia technology also emerge as the times require in the field of education. The advantages of multimedia technology and the characteristics of Chinese subject