高中语文教学中的诵读研究-学科教育(语文)专业论文.docx

万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 本文研究高中语文教学中的诵读。诵读是我国一种传统的语文教学方法，在多样性 的诸多教学手段中，诵读教学无疑是一种最常规最有效的教学手段。但本人从从业多年 的一线教学实践中发现这种符合语文教学规律的经久不衰的教学方法却已是形同虚设， 前景令人担忧。我们的语文课堂变得急功近利，高考成为唯一的教学指挥棒。无论是教 师还是学生，对诵读重要性的认识程度、喜好程度、诵读方法的掌握程度、诵读的数量、 质量等情况都不容乐观。长此以往学生对诵读提不起任何兴趣，感受不到美的熏陶，语 文课堂变得低效。所以，针对以上情况，本人想探求一条关于语文课堂诵读的新方法， 引起广大一线语文教师对诵读的重视，更重要的是运用诵读这一教学方法来提高我们的 课堂效率。 本文分引言、正文和结语三部分。引言部分首先结合《普通高中语文新课程标准（实 验）》提出诵读研究的缘起、目的、意义及文献综述；第一章从诵读的概念入手，在此 基础上谈诵读的类型、特点及诵读的理论依据和意义；紧接着第二章来论述高中语文教 学中诵读存在的问题及对其原因的探析及解决方法；第三章谈诵读法在高中语文教学活 动中的实施过程及案例展示，这样紧密结合高中语文教学课堂活动，使得诵读研究具有 一定的针对性和可操作性。最后的结语部分来总结诵读和高中语文课堂教学活动之间的 关系。 总之，本文把高中语文教学中的诵读这一课题作为研究对象，就是希望能引起广大 一线语文教师在思想上对这一传统的语文教学方法的重视，并能够正确运用和指导我们 的语文课堂，从而提高语文教学的课堂效率。这一研究既符合语文教学的规律，也继承 和发扬了诵读这一传统的教学方法，同时也顺应了新课改革的趋势，本人相信将会对语 文教学活动产生一定的积极影响。 关键词：诵读 ； 高中语文 ； 课堂效率 I Abstract In this paper,we study on reciting in senior high school Chinese teaching. Reciting is a traditional Chinese teaching method, which is one of the most conventional and effective teaching methods in the diversity of the lots of teaching methods. However, according to my front-line years of teaching practice finding that the way in which teachers obey the traditional law of Chinese teaching seems to be enduring but unserviceable,the prospects of Chinese reading teaching tends to be worrisome.The Chinese language teaching class is becoming expected to earn the quick buck that the university entrance exam is the only teaching baton.Neither teachers nor students overlooked the importance of reciting including the degree of cognition,the degree of favor,the degree of proficiency of the reading method,or the number and quality of reciting those are pessimistic. As time goes by, students are losing their interest and confidence gradually let alone to cultivate students to feel the beauty of chant, Chinese teaching now faces to be inefficient.Therefore, in view of the above situation, we want to explore a new method about reciting teaching, resulting any of front-line teachers upon reciting teaching to pay clo