《秋天向我们微笑》教学反思1.docVIP

《秋天向我们微笑》教学反思 HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2014/08/26/902967.htm \o 分享到微信 　　本文属于精读课文，精读课文是教材的主体，是落实“三个维度”教学目标的主要凭借。在教学中要注意以下几个方面： 　　1、加强词句的理解与运用 　　词句的理解运用始终是小学阶段阅读教学的一个重点。在一、二、三年级训练的基础上，应提高其训练要求。要引导学生在理解词句的基础上进行体验、感悟和欣赏，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要注重积累词语，学习作者用词造句的方法，并能在学习中加以运用。 　　2、注重过程与方法的指导 　　引导学生自觉地运用字典、词典、联系上下文和生活实际准确理解词语；通过抓重点词语理解句子，体会句子表达的情意，特别是那些含义比较深刻的