父母教养方式对初中生在校行为的影响心理资本的中介作用-心理健康教育专业论文.docx

山东师范大学教育硕士学位论文 山东师范大学教育硕士学位论文 山东师范大学教育硕士学位论文 山东师范大学教育硕士学位论文 I I II II 目录 摘要………………………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract……………………………………………………………………………………………Ⅱ 引言………………………………………………………………………………………………1 1 文献综述………………………………………………………………………………………2 1.1 心理资本概述……………………………………………………………………………2 1.2 父母教养方式的界定与研究……………………………………………………………6 1.3 学生在校行为的界定与研究……………………………………………………………9 1.4 父母教养方式与心理资本的关系研究…………………………………………………10 1.5 学生心理资本与在校行为的关系研究…………………………………………………10 1.6 父母教养方式与学生在校行为的关系研究……………………………………………11 2 问题提出与研究假设…………………………………………………………………………12 2.1 问题提出…………………………………………………………………………………12 2.2 研究假设…………………………………………………………………………………12 3 研究目的与意义………………………………………………………………………………13 3.1 研究目的…………………………………………………………………………………13 3.2 研究意义…………………………………………………………………………………13 4 研究方法………………………………………………………………………………………14 4.1 被试………………………………………………………………………………… 1 4 4 . 2 研 究 工 具 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 14 4.3 施测程序…………………………………………………………………………………15 4.4 统计方法…………………………………………………………………………………15 5 结果与分析……………………………………………………………………………………16 5.1 心理资本、在校行为、父母教养方式在一般人口统计学上的差异……………………16 5.2 初中生心理资本、在校行为、父母教养方式之间的相关分析…………………………19 5.3 初中生在校行为对父母教养方式的回归分析…………………………………………23 5.4 初中生在校行为对心理资本的回归分析………………………………………………26 5.5 心理资本在父母教养方式和初中生在校行为关系间的中介作用……………………26 6 讨论……………………………………………………………………………………………32 6.1 初中生心理资本、在校行为、父母教养方式在人口统计学变量上的差异…………32 6.2 初中生父母教养方式与在校行为的关系………………………………………………34 6.3 初中生心理资本与在校行为的关系……………………………………………………35 6.4 心理资本在父母教养方式和初中生在校行为之间的中介作用………………………35 6.5 研究突破与不足…………………………………………………………………………35 6.5.1 研究突破…………………………………………………………………………35 6.5.2 本研究不足………………………………………………………………………36 7 教育建议………………………………………………………………………………………37 8 结论……………………………………………………………………………………………38 参考文献…………………………………………………………………………………………39 附录………………………………………………………………………………………………42 致谢……………………………………………………………………………………………..…45 父母教养方式对初中生在校行为的影响：心理资本的中介作用 摘 要 在全面推行素质教育的背景下，中小学心理健康教育蓬勃发展，对中小学生 进行积极心理素质的培养成为心理健康教育的重要内容之一。心理资本是个体在 成长和发展过程中表现出来的一种积极的心理状态，对个体的思想认知、主观体 验、行为表现产生显著的影响。本研究选取了潍坊市两所初中和济宁市一所初中 共 483 人作为研究对象，以积极心理资