高中信息技术研究性学习专题网站的开发与应用-现代教育技术专业论文.docxVIP

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2018-12-06 发布于上海
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高中信息技术研究性学习专题网站的开发与应用-现代教育技术专业论文

山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文万方数据万方数据 HYPERLINK \l _bookmark0 2.3.4 知识管理理论 13 HYPERLINK \l _bookmark1 第 3 章高中信息技术研究性学习专题网站的设计与开发 14 HYPERLINK \l _bookmark2 3.1 研究性学习专题网站的设计思想································································· 14 HYPERLINK \l _bookmark3 3.2 研究性学习专题网站的教学设计································································· 15 HYPERLINK \l _bookmark4 3.2.1 需求分析和功能定位 15 HYPERLINK \l _bookmark5 3.2.2 教学过程的设计 16 HYPERLINK \l _bookmark6 3.3 研究性学习专题网站的系统设计································································· 18 HYPERLINK \l _bookmark7 3.3.1 网站的结构设计 18 HYPERLINK \l _bookmark8 3.3.2 网站的界面风格设计 18 HYPERLINK \l _bookmark9 3.3.3 网站的导航设计 19 HYPERLINK \l _bookmark10 3.3.4 网站的交流中心设计 19 HYPERLINK \l _bookmark11 3.4 研究性学习专题网站的开发········································································ 19 HYPERLINK \l _bookmark12 3.4.1 网站的运行环境与开发工具 19 HYPERLINK \l _bookmark13 3.4.2 网站功能模块的开发 20 HYPERLINK \l _bookmark14 第 4 章高中信息技术研究性学习专题网站的教学应用 23 HYPERLINK \l _bookmark15 4.1 研究性学习专题网站的教学实验································································· 23 HYPERLINK \l _bookmark16 4.1.1 实验对象 23 HYPERLINK \l _bookmark17 4.1.2 实验目的 23 HYPERLINK \l _bookmark18 4.1.3 实验内容 23 HYPERLINK \l _bookmark19 4.1.4 实验过程 23 HYPERLINK \l _bookmark20 4.2 信息技术研究性学习专题网站教学案例设计 ········································ 24 HYPERLINK \l _bookmark21 4.2.1《多媒体信息的加工与表达》单元教学设计 24 HYPERLINK \l _bookmark22 4.2.2 研究性学习教学案例 25 HYPERLINK \l _bookmark23 4.3 实验教学效果分析··········································································· 30 HYPERLINK \l _bookmark24 4.3.1 测试成绩分析 30 HYPERLINK \l _bookmark25 4.3.2 多媒体作品分析 31 HYPERLINK \l _bookmark26 4.3.3 学习过程分析 31 HYPERLINK \l _bookmark27 4.3.4 问卷分析 32 HYPERLINK \l _bookmark28 第 5 章研究结论与展望 34 HYPERLINK \l _bookmark29 5.1 研究结论······················································································· 34 HYPERLINK \l _bookmark30 5.2 存在问题与改进···········································