高中学生力学概念认知特点及教学案例研究-学科教学(物理)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师 范大学硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名： 主席：（工作单位、职称） 委员： 导师： 安徽师范大学学位评定委员会办公室 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 ， 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 ， 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ， 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定 ： 学 校 有 权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电 子 版 ， 允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部分内容编入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ， 可 以 采 用 影 印 、 缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 、 汇 编 学 位 论 文 。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 ： 工 作 单 位 ： 电 话 ： 通 讯 地 址 ： 邮 编 ： 安徽 安徽师范大学硕士毕业论文 高中学生力学概念认知特点及教学案例研究 摘 要 物理概念是物理学的基础，也是物理课堂教学的重点。力学概念 在高中物理中的地位举足轻重，既是重点也是基础。学生只有掌握了 力学概念，才能更好的学习整个高中物理。 基于前人的研究成果,本文分四个部分对高中学生力学概念认知 特点及教学案例进行了研究。第一部分分析了高中物理力学相关概念 教学的研究背景，从而得出本课题研究的主要内容和研究方法；第二 部分整理了一些与物理概念相关的心理学方面的理论，还有一些前人 的教学经验，主要概述了物理概念教学的相关理论和内容；还对高中 物理概念教学中学生前概念做了相关说明。 本文的重点部分是第三和第四部分，针对高中力学概念，结合前 人已有的调查研究，通过查阅文献与问卷调查，归纳总结了高中学生 在学习力学概念时存在的困难，根据高中学生的认知特点，分析了学 生学习力学概念困难的原因；最后有针对性的进行了教学研究，并给 出了部分力学概念教学案例，给教师和学生提供一个研究和学习的范 例。 关键词：物理教学；高中学生；力学概念；案例研究 I Research on Students’ Cognitive Characteristics of Mechanics Concept and Teaching Case Studies Abstract Physical concept is the foundation of physics, and is also the focus of the physics teaching. Mechanics concept is both key and the foundation, so that it is very important in the high senior school physics. Students must master the mechanical concept in order to learn better throughout the whole high school physics. This article is divided into four parts to research students’ cognitive characteristics of mechanical concept and teaching cases studies. In the first place, based on the results of other researchers, this paper analyzes the background of mechanics concepts about high school physics mechanics teaching research. Thus