高中英语的文化教学策略-课程与教学论专业论文.docx

摘要 本文旨在探究文化教学和文化教学策略对中国高中学生语用能力、交际能力 和文化意识的影响。作者在对国内外学者关于文化教学和文化教学策略理论和实 验的研究后发现大量理论和实验结果证明系统和有效地文化教学和文化教学策 略能够促进学生的外语语用能力、交际能力和文化意识。在中国，随着对外交流 的增多，人们逐渐发现纯粹以语言形式为中心的英语教学已不能满足社会需要。 很多学者就文化教学的重要性和具体实施的原则、方法展开了广泛的探讨，但这 些研究大多针对大学外语学习者，而对中学英语课堂的文化教学和文化教学策略 的研究则少之又少。 教育部在 2001 年颁布了最新的《寓中英语课程标准儿《新课标》明确把培 养学生的文化意识作为英语教学的五项基本目标之一。虽然高中英语教师和学习 者意识到了文化教学的重要性，但是当前的英语文化教学还是存在诸多问题 e 作 者从对北京市三所高中的当前文化教学现状的调研中发现教师和学生对英语 课堂中的文化教学都抱有积极的态度，而他们认为当前的英语文化教学不能满足 学生培养文化意识和交际能力的需要，而且缺少有效和系统的文化教学策略和方 法是造成当前文化教学问题的主要原因。因此，本文作者选取了北京市一所高中 的两个班进行了 4 个月的文化教学对比实验，希望通过量化的方法来证明文化教 学策略对学习者语用能力、交际能力和文化意识的影响。在实验过程中，教师通 过使用系统和有效的文化教学策略帮助实验班学生吸收文化信息和培养文化意 识，而控制班则进行常规的英语教学。在实验的后期，作者运用修订后的何自然 和赖毅生语用能力测试对实验班和控制班同时进行了测试。结果证明实验班 的语用能力、交际能力明显高于控制班。实验的其他数据显示实验组在文化意识 和对文化的敏感性上也有了明显提高。根据实验数据和其他调研，作者初步认定: 系统而有效的文化教学策略能够促使学生语用能力、交际能力和文化意识的增 强。在论文的结尾，作者对如何开展有效的文化教学提出了建议。 关键词: 文化教学 文化教学策略 文化意识 Abstract Nowadays in Western countries，it is a comrnonplace in language pedagogy to stress the importance of culture teaching due to 也e close relationship between language and culture. Moreover，many studies and researches. show that systematic and effective culture teaching strategies could lead to significant improvement in learners pragmatic competence ，comrnunicative competence and cultural aw缸eness. In China，senior high English teachers and students have realized that foreign language teaching with pure linguistic form cannot meet 也e new demands of social development. A survey 缸nong Chinese senior high school learners and teachers reveals that most of them are unsatisfied with the current culture teaching in English classrooms and are in strong support of 吐le systematic and effective culture teaching. Besides，the senior high teachers 盯e yearning for a set of well-planned effective culture teaching strategies. EnIi民tened by 吐le research literature concerning culture teaching and 也自 由mands one他ancing learners cultural aw缸eness by English Curriculum Standards， 也e author of the thesis conducted a