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管理会计在高中学校管理中应用策略分析 　　【摘 要】高中学校的教育对人才品格的塑造和能力储备的发展起到关键的作用，高中的发展是教育体系的重要发展环节。根据全国的高中学校发展情况来看，高中学校以公立学校数量较多为主，规模较大，是我国具有事业单位特点的重要组成体系。从高中财务角度和内部特有的事业单位特征看来，其资金来源主要是国家财政补贴，自主筹款和社会补助占少部分。部分被高中的财务管理工作过度依赖于当地政府的指导，缺乏自我发展的独立意识，缺乏给予知识自由和自主度权利。 　　【关键词】管理会计；高中学校；应用策略 　　基于我国高中学校发展现状，想要达到高中获得自主健康的发展运营目的，解决高中财务管理制度上潜在问题，就必须树立正确的管理会计观念，完善财务相应的管理制度，结合不同高校的自身实际情况的发展来看，采取相应的解决措施，确保进一步解决高中学校的财务发展问题。 　　一、高中学校财务管理会计工作存在的问题分析 　　内部财务报告会计又称管理会计，它的核心价值理念是维护和创造，通过财务会计信息的整理加工和报告，可以随时为管理层发表决策时提供科学可靠的内部会计信息。广泛的会计管理工作可以扩展到解析过去时的财务信息、控制现在和筹划未来的范畴。会计等财务管理是高中学校管理的重要内容，必须明确管理会计工作的现状才能从根本上提高学校的管理会计的工作质量。 　　（一）缺乏正确的财务管理会计意识 　　高中学校的日常运营和内部整体结构都受财务管理工作的影响，一套完整的财务管理体系可以作为学校的发展和运营的支撑，财务管理作为是保障学校发展的后勤工作。从目前的状况来看，一些社会经验不足和经济发展自我更新专业知识的能力不强的会计，财务管理会计这一工作并不适合他们，同时也没有意识到高中学校的日常运营里管理会计的重要性，账外资产多不重视内部资产管理。另外，部分高中的管理会计工作不严谨规范，管理会计工作流程随意不规范，程序复杂，会计人员分工不明确，大大的降低了财务管理工作的质量。 　　（二）财务管理体系不完整 　　高中学校的经济发展和会计要求之所以更新缓慢是因为他们不是以盈利为目的的经济组织，因此较多的高中后勤管理制度和财务管理不够完善。财务管理体系之所以缺乏完整性，是因为后勤工作和财务工作都是独立运行没有建立相互的联系，降低财务管理的可操作性。后勤部执行财务的预算效果差就是后勤和财务关联断裂导致，有损财务管理体系的完整性。另外，部分高中的各管理会计的环节不衔接好，也会影响财务管理的制度完整性，不利于管理会计工作质量的保证。 　　二、管理会计在高中学校的的具体应用 　　财务管理活动强调有序进行，经过事前预算，事中控制，和事后总结等一系列过程，对于国家有求必应的定额外补助财政拨款，没有监督可言。管理会计学作为财务计的分支之一，是结合了管理学和会计学的应用，是侧重于内部的的运营服务工作。运用管理会计是先进财务管理的主要目标之一，其中包括管理会计的规划，预算，控制和评价。 　　（一）预算编制合理化 　　高校预算是一种综合平衡的基础上编制费用夫人一种预算方法，编制相对麻烦，但对于财务管理的作用却很明显。高校预算引入的零基预算，顾名思义，在编制成本预算时不考虑发生费用及项目的数额，出发点做为零。是一项可以逐项审议各项费用，确定开支标准和内容的是否符合各项规定的一种预算方法。采用这种预算方法，不仅可以合理分配高校资源，分清醒目轻重缓急，将资金用在重要开支上，从而调动的部门降低费用使用的积极性。保证预算的有效落实，才能使预算更真实合理。通过控制预算成本和实际成本的比较，进而通过信息的反馈，分析原因，责任归属，从不断改进管理会计工作。 　　（二）引入责任会计，划分责任中心，明确责任经济 　　现代分权管理模式的产物是责任会计，有责任中心负责经济的控制和规划，以此实现各高校的考核评价。引入责任会计，首先要明确责任范围，设置责任中心。即对其费用的承担的责任中心，并且成本中心只对可控成本承担责任。其次就是要编织责任预算，确立考核标准 。根据有关责任成本费用控制的依据，对不同的责任预算情况定期编制报告，再将预算费用和实际费用进行比对，分析原因以保证高校实现总体预算目标。最后，为调动各个责任中心的积极性，建立奖惩制度，奖惩有依据，从而促进各个责任中心的相互配合，共同促进管理会计的优化在各高校的开展。 　　三、优化高中学校管理会计工作的措施 　　（一）更新财务管理理念，树立正确管理会计意识 　　财务管理理念的更新有利于高中学校财务管理体制的完善。不断加强财务人员对管理会计的认识，更新财务管理人员的专业知识和技能，并认识到管理会计的重要性。首先，为了提高财务管理工作人员的素质和专业水平，营造一个良好的学习管理和运行的环境，学校相关部门可以举办一个管理会计的知