ＤＩＩＧＯ在大学物理实验课前预习中应用.docVIP

ＤＩＩＧＯ在大学物理实验课前预习中应用 　　【摘要】课前预习是物理实验课程的一个先导，是不可或缺的一部分，预习结果的好坏对实验操作过程有很大的影响作用。文章将引入DIIGO来说明如何应用DIIGO使同学们能更好的进行课前预习，真正达到预习的目的。 　　【关键词】DIIGO；物理实验课前预习；学习障碍；学习动机 　　【中图分类号】G40?C057 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097 (2008) 04―0055―03 　　 　　DIIGO的英文全称是：Digest of Internet Information、Groups and Other stuff[1]。它是美国一家网络技术公司最近开发出一项新技术，可使用户浏览网页时就像看书一样，标注出网页上的有用内容，并对网页内容发表评论。现在下载Diigo客户端的数十万用户中，有相当一部分都是研究人员，你对网页的整理批注默认为共享，这样任何人都可以在网站上找到他人整理好的现成互联网资料。把DIIGO应用于物理实验课前预习，利用其知识共享和交互，必能使预习的效率大幅度上升。 　　 　　一 DIIGO的主要特点 　　 　　Diigo主要包括7大特点，分别是：Diigo提供最好的网上注释服务；拥有最强大的网页剪辑工具,更重要的是你所剪辑的内容还可以被共享和搜索；强大的博客平台；综合性书签；一个庞大的合作平台，供用户相互间交流，共享功能；最专用化的搜索工具和独特的内容搜索菜单和组论坛功能。在07年9月初，又推出了名为Webslides的工具，通过它可把在线书签转换成幻灯片演示文档和feed文章[2]，加上“在网页做批注”的强大功能，很可能会使Diigo成为互联网上第一个真正的3D工具[3]！ 　　本文主要介绍Diigo的网上在线标注功能。Diigo 让网络成为图书。网页在线标注功能，Diigo可以让用户注释某段文字，记录自己针对某段话的一些想法，下次你再登录网页时，这些都可以显示出来。你可以在任何网页的任何地方添加高亮的重点标识以及粘贴个人注释。与此同时，一旦你对这个网页添加了注释和高亮，那你可以永久地保存此网页，也就是说你可以在任何时候任何地方的网络计算机上看到你所做的高亮标识和注释。或许你曾经做过的书签很漂亮也很多，但是 他们或许你不经意间就有可丢失或者变旧了，但是Diigo 作为新一代的网络书签将永久保存你的注释和高亮[4]。所以特别适合那些工作中经常与大量的文献研究的人。当然，现代人崇尚简约的风格，或许可以让网络来帮你做一些繁琐的事情，让你的生活和空间变得更加广阔。 　　我可以通过Diigo工具条来显示我或其他人什么?r候在此?面加过什么批注，这是我期待已久的。我可以把我的批注粘在任何一个我标记的文本上[5]。其实Diigo最大的特色就是网页的在线标注功能，用CNET的话说，“如果在一个3000字的文章当中，你仅仅只需要一句话，那么就能知道在网站上做记号是一件多么实用的事情”。虽然普通人上网可以选择收藏网页的链接，但是Diigo可以让网友注释某段文字，记录自己针对某段话的一些想法，下次你再登录网页时，这些都可以显示出来。Diigo提供的社会注释服务使使用者可以在任何的网页上添加高亮颜色和重点标识。使用者可以以私人或公共的方式在网页中添加自己的东西。与此同时他们可以查看别的读者对于此网页的评论，聆听他人的心声并与他们交换自己的意见和建议。 　　 　　二 物理实验课程课前预习情况分析 　　 　　预习是物理实验课不可或缺的一部分，预习效果的好坏直接影响实验过程的实施和目的的实现。而目前的物理实验课课前预习还是靠学生的自觉来完成的，老师基本上不参与，预习的时间也都不固定，而且判定学生是否预习的标准还只限制于学生是否填写了实验预习报告，这势必造成很多不足之处。 　　 　　1 学习动机和学习控制能力较低 　　在这些选了物理实验课程的学生当中，有一部分人的动机仅仅来自外部动机，而非内部动机，比如顺利通过老师检查预习报告等，这样当学生在预习中遇到困难或者感到预习的是实验内容枯燥乏味时，一部分学生便无法用自己的毅力去引导自己继续预习，结果造成他们只是照着教材抄写部分内容，完成预习报告，从而达不到预习的目的。还有一部分学生把目标定的太高，希望能在短时间内能够把整个实验研究透彻，这种高期望值往往造成学习中自我压力太大，当愿望与现实脱节时则产生沮丧、受挫的心理感受，最终容易导致失去学习的热忱。 　　 　　2 缺乏辅导教师的及时帮助，易产生孤独感 　　在物理实验预习部分，学生和老师基本是处于一种相对分离的状态，学生在预习阶段得不到老师的关注，尤其是在遇到困难时，无法从老师或者其他同学那里得到帮助，将会产生孤独感和学习上的挫折感[6]。久而久之，这种情