【教学设计】我们与法律同行.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 部编《道德与法治》七年级下册第四单元第十课第二框 《我们与法律同行》教学设计 济南槐荫中学 陈志鹏 一、教学目标 1.知识目标 知道依法办事的原因和要求；理解树立法律信仰的重要性；理解道德与法治的关系；懂得怎样为法治中国建设贡献力量。 能力目标 初步学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益；培养学生运用所学知识概括、分析、解决问题的能力；培养学生的思维和价值判断能力。 3.情感、态度与价值观目标 增强学生学法尊法守法用法的意识和自觉性，树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者与推动者。 二、教学重点、难点 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 三、课时安排 1课时。 四、教学方法 情景教学法、探究式教学法、案例分析法、活动体验法、多媒体课件演示法。 五、教学过程 （一）导入新课 法治，让生活更美好 【情景创设】在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校校报特别策划了“图说法治”专栏，展现了镜头下法治中国建设的新气象。 多媒体展示： 【学生活动】1.请你想一想，专栏为什么要选择这些镜头呢？ 2.通过课前查阅资料，你了解到国家在实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法方面采取了哪些举措？这些举措对我们的生活产生了什么影响？ (教师准备相关的案例与材料，对学生的回答可适时补充) 【教师过渡】法治