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少数民族地区高校大学生思想政治教育工作探析 武韬 赵图雅 （内蒙古师范大学党委宣传部，呼和浩特，010022） ［ ］思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，加强和改进新形 势下学校思想政治工作是一项长远的具有重大战略意义的政治任务。加强和改进 少数民族地IX高校大学牛.思想政治工作，就要针对少数民族地区高校学生的特点 制定可行性的工作方案，同时要兼顾引导少数民族学生实现个人的可持续发展。 ［关键词】少数民族地区大学生思想政治教育探析 ［ ］武韬（1982—），硕士,内蒙古师范大学党委宣传部助理研究员， 研宄方向：思想政治教育； 赵图雅（1975—），女，蒙古族，博士，内蒙古师范大学党委宣传部副教授， 研究方向：中国近现代政治思想。 ［ ］G641 ［ ］A ［文章编 号］0439-8041 （2013） 12-0050-03 高校是党和国家的人才培养基地和思想舆论阵地，承担着人才培养、知识创 新、服务社会的重任，肩负着科教兴国、人才强国的重大历史使命，在推进社会 主义现代化进程中具有重要的战略地位。思想政治工作是我们党的优良传统和政 治优势，加强和改进新形势下学校思想政治工作是一项长远的具有重大战略意义 的政治任务。我们要站在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度， 充分认识做好思想政治工作的重要意义，切实增强新形势下做好高校思想教育工 作的责任感和使命感，充分发挥思想政治工作在统一思想，深化共识、凝聚力量、 促进发展方面的重要作用。 一、少数民族地区高校大学生的特点 （一）来自民族地区的少数民族大学生大多生活在具有浓厚宗教氛围的环境 中，宗教对其有着很大的影响。在大学校园中，信仰宗教、从事宗教活动的现象 很多，少数学生会混淆宗教问题和民族问题，因此，少数民族大学生的思想政治 教育应该迎难而上，抵御宗教对少数民族大学生健康成长的消极影响，帮助学生 了解和理解我国的宗教政策，并加强马克思主义“五观”（国家观、历史观、民 族观、宗教观、文化观）教育，使少数民族大学生树立牢固的社会主义核心价值 观。 （二） 少数民族地区整体经济比较落后，教育相对而言也比较落后。进入大 学的学生在其中小学吋期应该都是受到老师和家长喜爱，同学羡慕的佼佼者。但 进入大学之后，发现大学人才辈出、藏龙卧虎，这吋往往会心理失衡。 （三） 少数民族大学生具冇强烈的民族自尊意识，希望得到周围人的理解和 尊重，一般表现在维护本民族的荣誉和个人的利益，希望得到汉族师生的理解和 尊重，一般在这种情况下，不少学生会有一些心理压力，主要表现在两个方面： 一是语言，少数民族学生语言是一个比较大的问题，不少人在学习中冇一个把汉 语再译成本民族语言的过程，无疑加大了学习难度，而且在与人交流方面，也会 产生一定的障碍，影响了与同学的交往；二是家境，少数民族大学生大都来自少 数民族地区，家境普遍不富裕，见识也比较少，所以与来自人中城市的学生相比 有自卑感，再加上语言、文化、习俗等各个方面的差异，交往圈子会越来越小， 可能会陷入孤独。所以，对于他们的思想政治教育要奋针对性，能够应对他们存 在的这些问题，予以引导和化解。 二、加强和改进新吋期少数民族地区高校大学生思想政治教育工作的几点措 施 提升少数民族地区高校人学生思想政治教育水平，要增强其针对性、实效性 和感染力。同时还要引导少数民族大学生实现个人的可持续发展。在分析新吋期 少数民族大学生思想特点之后，找到突出问题，就要不断创新思想政治教育理念， 有目的性和针对性地进行思想政治教育。少数民族人学生个人的可持续发展是少 数民族大学生思想政治教育的价值本质，少数民族大学生的个人可持续发展与高 校少数民族大学生思想政治教育的可持续发展是相辅相成、相互促进的。 提升少数民族地区高校人学生思想政治教育工作的措施有以下几个方法：第 一是理论灌输法。是指高校思想政治工 要向大学生完整、准确地灌输马克思 主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，解 放思想、实事求是、与时倶进的精髓。把学理论同学4党的路线、方针、政策 结合起来，与思想道德教育、爱国主义教育、民族团结教育结合起来，提高大学 生明是非、辨美丑的能力，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 针对少数的少数民族大学生思想较易偏激，对国家的民族政策理解不深入，易受 分裂势力的鼓惑，政治信念不坚定，易对社会主义社会实现的必然性持怀疑态度 等等问题，必须对少数民族大学生进行马克思主义民族理论和党的民族政策教育， 让学生学会用马克思主义的立场、观点和方法处理新形势下的民族问题，增强民 族自尊心、自豪感，自觉维护国家统一，加强民族团结，成为合格的社会主义接 班人。 第二是参与实践法。是指冇0的地开展主题教育特色校园文化活动，组织和 引导大学生参与其中