论速写在服装设计创新及教学中应用.docVIP

论速写在服装设计创新及教学中应用 【 】速写是一种绘画方式，使用少量的简单的笔触 进行绘画，但构图却非常的精简而内在所含的东西却很丰 富，将其用在服装设计教学中能使学生容易接受和掌握， 既可以使它的直观性、生动性、诱发性、辅助性等独特的教 育、审美功能得到发挥，又增强了学生的观察力、理解力和 记忆力。速写画在服装设计中款式效果图、结构图、工艺 案等绘画中是一种表现方法，在整个服装设计教学中的一种 教学方法。 【关键词】速写；表现方法；服装设计 速写的概念与运用 速写指的是一种绘画形式，运用很简单的点、线、面等 绘画要素来表现物象的基本特征的一种绘画形式。其用笔简 炼、概括、粗放、构图简约、造型简单但内蕴丰富，用笔虽 少却能简明扼要地表迗深意的一种绘画形式。 速写可以用在人物、动物、植物、景物、器物等物象的 勾勒绘画，通过速写技法的美、结构的美和意境的美，对物 象勾绘出众多的生动活泼和形态各异的人物形象，其风格独 特，趣味盎然。对学生起到激发、唤醒、鼓舞的作用，激发 起他们热爱绘画的情感，增强绘画的兴趣，陶冶美好的情操， 开阔其视野的同时也培养了学生的创造力、观察力、记忆力、 想象力和思维能力。使他们能够将手、眼、脑并用，协调统 一，把强烈的作画欲望与兴趣融于一体，形成一种轻松和谐 的学习氛围，唤起对美的真诚热爱与热烈的追求，进而丰富 心灵，完美个性。在课堂上运用速写可以发挥其直观性、生 动性、诱发性、辅助性等独特的教育、审美功能。教师在课 堂上遇到只能意会而不能言传的解说对象时，可用速写使语 言与绘画相融，如此既能吸引学生的注意力，感染强化学生 的情绪，又能唤起学生的原有经验，激发起学生的学习兴趣， 起到良性的积极效应。 速写是服装画的一种表现方法 速写是表现服装款式效果的一种绘画方式，是设计者表 达设计意图的一种绘画语言，它是服装设计者和服装画家展 示服装效果的一种直观的画面表现形式，它包括款式图、结 构图、装饰图等。其特点：强调画面的简洁、明快、生动、 优美，节省时间，用笔力求简练、概括、突出主题。而速写 也是运用其简单的点、线、面等绘画要素来表现服装画面， 简炼、概括、粗放、构图简约的用笔将服装与人体主次的突 出进行描绘，因此速写是服装画一种极好的筒、快、精表现 方法 速写在服装款式图中的运用。服装款式图是指某一服装 在生产或制作前根据一定的目的、要求和条件，用绘画的方 式来表达设计者的设计意图，服装速写效果图用简单的笔触 对服装的款式等进行描绘、记录。速写效果图其意在简、快 上，在上世纪末至本世纪初，运用速写已成为一种独特的文 化景观，它在当今快餐时代文化背景下，以快、简、精的方 式运用简单的点、线、面等绘画手段在瞬间将服装的款式造 型等描绘、记录下来，使设计者瞬间的灵感、激情在简炼、 概括、粗放、构图简约但却能简明扼要，生动、优美地表迖 出来。 速写在服装结构图中的运用。服装结构图通常都是和服 装裁剪工艺图等结合在一起表达服装效果图的一种方式，三 者合一可构成一幅完整的投标、设计方案。实用服装效果 比较趋于追求写实性，与服装结构图一起表现服装设计意 能直观地展现服装款式的真实面貌，而运用速写的表现 技法作实用服装效果图的绘画，就能直观地表现服装的这一 优点。服装结构裁剪图也可以用速写形式把服装款式的设计 意图准确、直观地绘制出来，细节部位还可用速写加以说明， 发挥其辅助性的作用，使设计意图表现得更写实，以求服装 制作成品与设计构思达成一致，提高服装作品的完成度与准 确性。 速写在服装设计教学中的运用 服装设计教学旨在培养学生对各种服装形式美的认识， 对人体美的感性认知能力以及各种不同人体着装后对服装 的造型表现能力。速写在这一学科中的运用能使教学深入浅 出，变繁为简，提高学生学习的兴趣性的同时也提高了教学 效果的理想性，学生学起来易于接受和理解，寥寥几笔就能 画出款款时装，大大提高学生的求知欲，从而更好地激发他 们的学习兴趣，如此良性的循环可以更好地调动学生的学习 主动性和积极性。在服装设计教学中可以在几个方面去恰当 地运用好速写。 速写在服装人体各部位绘画教学中的运用。在纯绘画的 艺术中，人物的头部、四肢是重点刻画的对象，而在服装设 计人体绘画过程中，头部、四肢一般将其视为次要的位置， 这与速写中的人体绘画是相一致的。在服装设计教学中对人 体头部的绘画可以运用简单的线条表现人物五官的位置比 例、头部透视变化以及面部表情（即眉、眼、嘴）的变化来表 现；对人体手与足的绘画也可以运用速写将手和足简化为一 条线，也有一种方法是将鞋子与脚、手饰与手部连在一起绘 画来表现。 在人体四肢绘画中的运用。服装人体四肢的绘画虽说是 其次，但是各有用笔不同，男性的四肢其结构和肌肉要适当 进行夸张，用笔粗壮才能体现其体积感，从而表现出男