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试论文化传播视野中的学报质量诉求 论文 文化的创新发展，在一定意义上是传播方 式和传播速度起着重要作用。文化传播有赖于 提供高 质量的信息，学报质量的优劣， 是一个重要因素，其 精髓体现在 文稿的学术价值。编辑是传播的主体，要 旗帜鲜明地表明提倡什么，不提倡什么，同等对待每篇文 稿，不偏名家，不薄新秀，以质取文。学报的精神气质， 文化品位，通过版式设计展示出来，并与学报的内容形成 一个协调、和谐、统一的美学风格。校对是编辑出版工作 的重要环节，必须按照出版规范和要求，使错漏率降到最 低限度。 论文关键词：文化传播； 文稿；编辑加工；设计 校对 学报是传播媒体的重要组成部分，其功能在于传播科 技文化知识，促进科技文化的创新与发展，促进社会的进 步与繁荣。它既是一面反映高校教学和科研成果的镜子， 也是一个对外交流教学经验和介绍科研成果的窗口，为高 校广大师生提供一个学术研究和理论探讨的园地。通过它 可以透视高校的教学和科研工作的状况，推动教学和科研 的发展以及发现和培养人才。因此，加强和提高学报的质 量，在办刊理念上不断创新，对学报的发展有着积极意义。 一、 文稿：学报质量的根本 文化的创新发展，在一定意义上传播方式和传播速度 起着重要作用。然而，文化传播有赖于 提供高质量的 信息。如果离开这种信息来谈论传播，不可否认，它表现 的只是一种空论。 文化传播工作不仅需要高素质的编辑队伍，而且需要 一个高素质的 群体。从一定意义上说，学报质量的优 劣， 是一个重要因素。对于 的把握主要在这样几 个方面：其一，学报面对的 是知识分子群体，是社会 主义建设者。他们的聪明才智、专业技能推动着社会主义 建设事业的不断发展。检索人类文化发展史，能使我们感 到，知识的发展、总结与创新一直贯穿于人类改造自然、 社会及人自身的整个过程。像马克思的《资本论》、爱因斯 坦的《相对论》、李时珍的《本草纲目》等等这些人类不可 多得的文化瑰宝，曾为世界创立文明历史做过举世公认的 巨大贡献，如今，它们仍然在为世界继续作出贡献。这就 深刻揭示了知识给人类文明与进步以强有力推动的价值内 涵。其二，由于 各自所处的特定环境，对某一问题的 认识所给出的结论各不相同，千姿百态。如果放在各自的 背景和语境中去理解，都有各自的道理。正是有了不同， 才使得世界五彩缤纷、鲜活有力。其三，学报是文化产品 的“加工厂”，需要 提供大量的信息来保证文化产品的 正常生产，如同军队作战，每一个战役的胜利都离不开人 民群众的大力支持，当然，所提供的信息应当是科学的、 优质的。 对所研究对象客观上的准确把握，主观上的 论证分析、旁征博引、由表及里、观点明确、行文流畅， 充分展示 对知识的运用能力和写作水平。其四，文章 的优劣不在于有多少华丽的语言，而在于 对知识意义 的把握。知识对于有生命、有情感的人来说，其意义体现 在弥补了人的先天不足和缺陷，体现在知识对人的思维方 式的影响。知识是实践的智慧，是解决问题的能力，没有 一定的知识作基础，思维活动和思维方式就会变成毫无内 容的空架子。从本质意义上看，学报的质量精髓体现在作 者文稿的学术价值，学报可以展示文稿的学术价值，但不 能直接决定文稿的学术价值。文稿的学术价值对学报质量 有着很大的推动作用，可以转化为学报质量。二者相互依 赖，互为条件，相互促进，相得益彰。 二、编辑加工：学报质量的关键 编辑是传播的主体，编辑主体的劳动是一种创造性劳 动并贯穿于选题、策划、组稿、审稿等一系列出版工作环 节中。因此，建设一支高素质的编辑队伍，是办好学报的 关键。对编辑的把握主要在这样几个方面：其一，编辑人 员应具备较高的政治素质，即坚定的共产主义信念，正确 的政治方向，使文化传播工作始终在党的方针、政策轨道 上前进，把为人民服务，为社会主义服务放在首位，在 “两个文明”建设中发挥积极作用；其二，传播先进文化， 编辑人员要具备扎实的基础知识，广博精谌的专业知识和 学术理论水平及敏锐的思维能力，站在学术理论前沿，了 解和掌握学术理论的最新动态，与时倶进，培养自身的创 新意识和创新能力，实现编辑从文化传播到文化创造、文 化选择到文化建构的双重超越；其三，编辑人员要有强烈 的事业心和责任感，强化 意识和读者意识，遵纪守法， 严格自律，在市场经济条件下，保持无私奉献，甘为人梯 的自我牺牲精神。编辑意识的觉醒，使他们在思维方式、 观念、行为等诸方面发生了变化，认识能力在社会实践基 础上产生了新的飞跃；其四，编辑人员的工作对象是 的文稿，工作内容是审读、编辑出版文稿作品，使之达到 传播要求，其性质是对文稿的再创造。这些都建立在编辑 对有关政策、规范、 思想和读者的充分理解基础之上， 更多地表现为一种创造性的思维过程。目前学报编辑队伍 中已不乏高学历、高职称，或在某一学科内