高中生对于课外补习班的看法论文或研究报告.docVIP

高中生对于课外补习班的看法 高一 15班：张帆过 （一） 研究缘起 在这个人门发达的国家屮，人人都希望自己出人头地，家长望子成龙，望女 成凤。因此，大多数同学都有了很重的课业负担。在课余的时间，不仅耍完成作 业，还学习许多“高深”的知识。近来，经常有同学在QQ、微信等沟通平台向 朋友倾诉自己的烦恼，还会把“堆积如山”作业的照片发到网上；也有同学做出 相反的看法。现在国家正在进行“减负”政策，“零起点”也是去年的热词。不 过，在国家在为学生减压的同时，家长却正在给孩子“加压”，于是，大部分的 学生便没有了双休日。许多调查、研究都认为课外补习机构只受家长的追捧，而 遭受孩子的厌恶。而本调研将会走进孩子、家长和老师的内心，探究大家对此看 法的真相。 （二） 研究问题 为了更好的展开研究，拟从以下两个方面对该课题进行探索： 现代同学对补习班的看法及家长看法2.课外补习班怎样才能让中学生 乐意接受 （三） 研宄目的及意义 经近期观察发现，课外补：^班渐渐步入了中学生的生活。冇的同学们认为冇 课外补习即可高枕无忧，从而上课不认真听讲了；有的同学认为补习班无聊而敷 衍了事；有的同学认为补习班作业太多，没有时间写学校布置的分内作业了，而 乱写一气，导致成绩没有进步：有的同学则很喜欢补习班，学习更加认真，…… 相反，大多数家长对课外补习班很感兴趣。木研究从家长和学生的看法入手，找 到同学们喜欢或不喜欢的原因，实地考察。讨论出最优良的方案，让同学产生兴 趣，使成缋提高！ （四） 研宄对象与方法 （1） 调查对象：拟在济南市中区某辅导机构进行调查。 （2） 研究方法：木文尝试运用简单的社会统计学方法，釆用调查问卷的方 式，选取济南城区的学生（具体为高中高一学生）作为对象进行调査，将获得的 数据进行统计分析，以了解他们有关课外补习班上的经历，及于课外补习班其他 课堂的对比认识，进而找到青少年、家庭、学校和社会都认可的解决办法。 1、 抽样方法 木研宄以济南城区1所辅导机构为总体样木进行抽样。具体抽样步骤如下： 1） 从济南城区抽取1所辅导机构； 2） 抽取16同学，作为最终调查样本； 3） 按照抽取的样本，发放问卷。 2、 样本 此次调查的正式样木抽样情况如下，从高中高一中，每个年级均按事先设定 好的样本框进行问卷发放，总共发放问卷50份，冋收40份，冇效问卷为40份， 有效问卷回收率为80%。 二、文献综述 1、课外补习班的背景 基本信息 ⑴形式 辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、高中、高中的语文、数学、英语、物 理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、咅乐等，还有一些语言类的辅导，以及社 会上需要培训辅导的科目。辅导 班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常 情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班收费标准偏高。大班通 常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班相对来说，收费标准偏低。 ⑶辅导培训机构 市面上的辅导机构众多，一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学 习能力的培养，及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域。 ⑷了解渠道 对于辅导班的师资、收费标准、教学模式、教学效采、机构规模等可以拨打咨询电话直 接咨询。 对于军考生的辅导班，一般适川于军考生一对一辅导，教师须对教材有一定的掌握程度, 并对军考风向有一定的判断能力。 利弊权衡 O辅导班好处 辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法, 有向己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法 和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。 @补习班的弊端 辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的 时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习， 这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学 生的身心正常发展。一个人的精力是有限的，课外辅导占用大量休息的吋间，势必影响课堂 学习的效果；课外辅导会让人产生依赖心理，影响课堂学习态度，不利于学习成绩的提高。 如何选择避免盲目 寻找孩子适合的补习班，根据级别和想要补习的重点来决定，不能为求人多或钱少而盲 目选择。 选针对性课程：不同模式及不同课程并没有绝对的好坏之分，只是为了最大化提高孩子 的成绩而设置的，家长可以通过对孩子基础、接受辅导的R的以及自身经济状况等，选择最 适合的方式。在此，还要提醒大家关注班课老师，一定选择适合自己的。如果你对老师的人 很欣赏，其实很容易接受他的课，这个是相互的。 尊重孩子意见 参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类：一类学生参加学校