学年度教师个人述职报告与学年述职报告2述职报告合集.docVIP

学年度教师个人述职报告与学年述职报告2述职报告合集 学年度教师个人述职报告 找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在 班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他 们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进 步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何 做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩 子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆 犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果 显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。班 内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我改变了方 式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的 错误，自我反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针 对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，我用一些 具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名， 而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺 点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生 们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教 育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更 重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作 用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求 我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关 心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为 学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学 生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处 端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我 常对孩子们说：“五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家， 作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远， 每天早来晚走，爱护班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆观赏植 物，亲手布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中 国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜 分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借 给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表 达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学 生能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上小心 1 “饭都凉了，您赶紧吃饭吧1 “外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣 慰，感动不已，因为他们已经学会了关心他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最 大的成功。 这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻 克，尽快提高自己的教学水平。一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率 100%,优秀率达58%,全年级三个最髙成绩我班占两人，最另我惊讶的是学困生张文 全竟考取了年级第二名的好成绩，而且他告诉我这是他转学前送我的最好的礼物，另 我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！在广大工作生活的这段时 间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广大 这方热土孕育了我，在未来的工作中我会加倍努力，为广大的腾飞贡献出自己的一份 力量！ 1234内容。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长 沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸， 有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题 时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自 与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教 育学生的目的。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任 务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当 作对自己的历练，可以从中获取的经验，尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担 了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移 山一般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了